六年级数学下册 应用题练习课教案 人教新课标版.docVIP

应用题练习课 教学内容 教科书第112页练习二十三的第10--13题。 教学目标 1．进一步加深对“工程问题”中数量关系的认识，提高分析、解答应用题的能力。 2．在计算过程中进一步培养学生良好的观察、分析、判断能力。 3．体会数学的实用价值，提高同学们对学习数学的兴趣。 教具准备 教师在课前准备两块小黑板，一块写好口算练习题，另一块写好准备练习用的应用题（） 教学过程 教学环节 教师活动 学生学习 设计说明 复习铺垫 系列训练 布置作业 一、口算练习 教师出示小黑板上的口算练习题。 3.25 + 0.75 1.74 - 084 5.4÷0.9 1.6×40 138 - 76 0.64÷0.8 3.5 ×3 10.2 + 4.5 4200÷600 3300 - 1700 1500×5 960 + 720 1200×0.5 2.3 + 1.35 8.8÷ 2.2 5000 - 900 + - + 1- 二、复习工程问题 1．教师出示课前准备好的另一块小黑板。 一条水渠，甲队单独修，要用8天修完；乙队单独修，要用10天修完。 （1）？ （2）？ （3）？ （4）3天，修了这条水渠的几分之几？ （52天。修厂这条水渠的几分之几： （63天．这条水渠还剩下几分之几没有修？ （4）3天就修了这条水渠的3/8。” 2．复习“工程问题”中的数量关系： 我们前两节课整理和复习了以前学