第二节线形动物和环节动物PPT.ppt

第一环节：问题呈现 1、线形动物有哪些？自由生活的线形动物代表是什么？ 2、蛔虫的生活、身体、体表、消化、生殖、运动等分别有什么特点？角质层有何作用？怎样概括线形动物的主要特征？ 3、蛔虫与人的关系如何？如何预防蛔虫病？ 4、环节动物有哪些？ 5、蚯蚓的外形、运动、生活、呼吸等分别有什么特点？怎样概括环节动物的主要特征？ 6、环节动物与人类有着怎样的关系？ 第二环节：自主学习 以小组为单位，在小组长的带领下自主学习，读书、划线、批注，然后在小组内交流，为在班上交流做好充分的准备。 第三环节：交流纠错 1、线形动物有哪些？自由生活的线形动物代表是什么？ 2、蛔虫的生活、身体、体表、消化、生殖、运动等分别有什么特点？角质层有何作用？怎样概括线形动物的主要特征？ 3、蛔虫与人的关系如何？如何预防蛔虫病？ 4、环节动物有哪些？ 5、蚯蚓的外形、运动、生活、呼吸等分别有什么特点？怎样概括环节动物的主要特征？ 6、环节动物与人类有着怎样的关系？ 蛔虫结构示意图 蛔虫 生活：寄生在人的小肠里，吸食半消化的食糜。 身体：呈圆柱形，前端有口，后端有肛门 体表：有角质层，保护、防止被消化 消化：消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成 生殖：生殖器官发达，生殖能力强 运动：无专门的运动器官，靠身体的弯曲与伸展蠕动 蛔虫动物与人类关系阅读课本84页回答下列问题 症状： 蛔虫病预防： 蚯蚓 外形：呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成 运动：身体分节使运动灵活，体壁有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合完成运动 生活：土壤中的有机物 呼吸：湿润的体壁 环节动物的主要特征 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓与人类关系 疏松和改良土壤，提高土壤肥力 可作为禽畜的优良饲料 处理垃圾等有机废物 改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用 第四环节：当堂练习 独立完成课后作业，小组交流，然后订正答案。 1、?? 2、BEF ACD 3、看是否有分节，看是否具有刚毛或疣足运动，有则是环节动物； 4、蚯蚓周围的氧气不足，爬到地面上进行呼吸 第五环节：小试牛刀（深化练习） 细长 口 肛门 角质层 钩虫 蛲虫 消化管前端有___, 后端有_______; 体表有__________。 线形动物的主要特征： 身体_________;呈圆柱形 腹痛、失眠、烦躁、磨牙、抽筋、头痛、胆道蛔虫病、阑尾炎、腹膜炎 第一：注意个人卫生：不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净 饭前便后洗手 第二：严格管理粪便：不随地大便，粪便要处理后作肥料。 水蛭 沙蚕 蚯蚓 蚯蚓 体节 环带 体壁 刚毛 肠壁 蚯蚓横切面示意图