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2016-10-05 发布于天津
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PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22-23 mars 2016 Lycée Raspail Paris Une constante: la sinistralité élevée des salariés de – 25 ans Taux de fréquence des Accidents du Travailmoins de 25 ans / ensemble des salariés Les enjeux de l’ESST Un partenariat qui a plus de 20 ans… Entre le ministère de l’Education Nationale, la CNAM TS et l’INRS un nouvel accord cadre signé en 2014 (BOEN juillet 2015), décliné en conventions académiques opérationnelles (formation des profs, outils pédagogiques, documentation,…) 3ème Plan Santé au Travail 2016-2020 (Ministère du Travail) : ??1.1.2. Agir par la formation / ACTION 1.2. Renforcer la formation initiale et continue en santé sécurité au travail et en management du travail - Pérenniser la dynamique d’insertion de la santé sécurité au travail dans l’enseignement initial professionnel, en lien avec les mises en situation réelles et le geste professionnel, dans une perspective intégrée plut?t qu’en créant des modules distincts.?? Les enjeux de l’ESST Développement dune culture de prévention partagée (équipes pédagogiques et jeunes)? Prévention des risques enseignée en même temps que les gestes professionnels (approche intégrative dans le cadre des enseignements pro – aller au-delà des consignes de sécurité) Méthode d’approche de la prévention transposable à tous les métiers (principes généraux)? Prendre en compte la prévention des risques dans la compétence professionnelle Mise en ?uvre de cette compétence en situations réelles (lien établissement – entreprise) L?’élève futur salarié est acteur de la prévention en entreprise – responsabilité à tous les niveaux (stagiaires, salariés, tuteurs, chefs d’entreprise) Les compétences SST par niveaux La SST dans le secteur de la maintenance des matériels Statistiques des AT/MP (Source: CNAM TS 2014) – sur la base de 15 872 entreprises (codes NAF) 6 646 AT déclarés - 336 120 jours perdus en AT (moyenne de 51 jours par AT) 340 déclarations en MP - 62 436 jours perdus en MP Indice