乐红小学普实报告.docVIP

乐红小学校普及教育实验教学自评报告 按照《云南省开展实验教学普及县工作的实施意见》要求，以科学发展观为指导，始终把“普实”作为推动教育全面、协调、可持续发展的重要内容，纳入议事日程，及时成立了“普实”领导小组，制定实施工作计划，专题研究“普实”工作，精心组织实施，中心校及村完小“普实”工作稳步推进，取得实效。在自检自查的基础上，对照《云南省实验教学普及县学校评估验收表》逐项进行检查、核实、评分、汇总。通过综合评估，其中中心学校自评为92.9分，乐红村完小自评 88.8分，对竹村完小89.5分，均达标合格。现将自评情况汇报如下： 一、基本情况 有兼职实验员人；有实验室 间。 我全面实施“普实”工作以来，以“建、配、管、用”同步发展为工作重点，坚持硬件从实、软件从严的工作原则，强化实验教学管理，充分发挥教学仪器效益，注重对实验教学的考核，严格执行实验教学常规管理制度，积极开展实验教学活动，实验教学逐步走上了制度化、规范化、正规化的轨道，为全面推进素质教育，全面提高教育教学质量起到了应有的作用。 二、“普实”工作组织实施情况 提高认识，加强领导“普实”是“两基”工作的重要组成部分，是教育发展中继“普九”之后又一重要的发展目标，是提高教育教学质量的切入点，开展好实验教学是培养学生爱科学、学科学、用科学及培养学生创新精神和实践能力的重要渠道。因此，始终把“普实”作为巩固提高“普九”成果、实施素质教育作为的重要战略举措。为确保 “普实”工作顺利验收，成立了由长任组长，分管任副组长，校长为成员的“普实”工作领导小组，深入对“普实”工作调研，编制了《》，严格把关，认真指导。（）加强管理，规范标准 一是加强“普实”工作管理。确定了中心学校校长是“普实”工作的第一责任人，各完小校长、实验员、教师是“普实”工作的直接责任人的责任体系。二是加强实验教学队伍建设。实验教学队伍是“普实”工作的核心，学校必须有一支高素质的实验教学队伍。为此，按要求配备了兼职实验员 人。三是制定切实可行的计划。根据实际，制定出各校区工作细则，按计划狠抓落实。 三、“普实”各项指标完成情况 按《云南省实验教学普及县（市、区）学校评估验收表》的要求，我于 月 日完成“普实”自评。 （一）、实验用房。1、间数。有实验室 间 保管室和准备室间总分 7 分，自评分 7 分。2、面积。实验室面积 平方米，小于 平方米标准分 分，自评分 分保管室和准备室面积 平方米标准分 分，自评分 3 分。实验室面积平方米，分 分，自评分 分保管室和准备室面积 平方米分 分，自评分 分（二）、实验室内部设施。有实验桌凳 套，仪器柜 个，所配备的教学仪器全部入柜达标有 1 张演示台设有灭火器小，仪器柜标准分 分，自评分 分有 1 张演示台实验室供电到室，均有窗帘，有灭火器沙，周围易燃易爆物品，供水实验室标准分 分，自评分 分实验桌凳套，仪器柜演示台，实验室都供电到室，均有窗帘，有灭火器沙，周围易燃易爆物品，供水实验室。分分，自评分 分（三）、教学仪器设备。属类配备的，该项总分 15 分，自评分 1 分。该项总分 15 分，自评分 1 分。（四）、实验人员 配置学历兼职实验人员 人级职称参加各种形式的实验教师培训，具有相应的实验教学能力，熟悉管理业务，具有简单的仪器保养、维修能力。符合要求。 该项总分 15 分，自评分 15 分自评分 1。（五）、实验室管理。 1、各校都有主要领导分管实验室工作。领导、实验员、教师分工明确，职责到人。把实验室工作列入学校计划，每学期研究“普实”工作 2 次以上。学校领导在听实验课的同时，能帮助实验室解决具体问题。学校在晋级、进职、进修、考核等问题上确保实验人员享受同等待遇。总分 3 分，自评分 3 分。 2、建立健全规章制度，并悬挂张贴上墙，师生都能共同遵守。各室均挂有 1 块《实验员岗位职责》、《药品管理》》学生实验守则》《实验安全防范规则》。总分 4 分，自评分 4 分。3、加强对保管室和实验室的管理，建立健全教学仪器帐目，定期盘查，帐目健全、帐物相符；每所学校都有总帐、分类明细帐、验收单、报废报损单、教学仪器档案卡。基本能做到仪器进出、损坏报废及时记帐，且帐物相符。总分 4 分，自评分 4 分。 4、实验室有仪器使用、借用、破损赔偿制度。仪器管理排列整齐，存取方便，柜厨有编号、柜目标签，仪器说明书装订成册，确保仪器正确使用；每学期清理仪器一次，仪器整洁，药品保管符合规定，设有防尘、防潮、避光措施；对教学仪器进行定期保养，及时修理，并填好记录，尽力延长使用年限该项总分 7 分，自评分 7 分。 5、实验室、准备室、保管室都保持整齐有序，清洁无尘，随时通风换气；室内张贴实验室规则、学生实验手册、分悬挂科学家画像。该项总分 2 分，