【韩城市职业中专业学校】借力发展__开创校企深度融合新局面.docVIP

借力发展 开创校企深度融合新局面 ——韩城市职业中等专业学校社会培训工作典型案例 从2010年以来，由于经济结构不断调整，企业岗位技能要求越来越规范，这就给校企合作提出了新的要求，社会培训基地坚持创新校企合作培训模式的理念，不断拓宽校企合作渠道，深化校企合作内涵，拓展合作 “宽度”，提升合作 “温度”，最终形成合作“亮度”，实现了学校、学员和企业 “三赢”。 一、实施背景 随着社会经济的飞速发展，对技能型人才的要求越来越高，职业学校“重理论而轻实践”的传统教育模式以无法独立完成技能型人才的培养教育。不反思，不改革，不创新，职业学校就会走向滑坡，出现危机。对新教育模式的不断摸索，逐步形成不同于传统教育的教育模式是所有职业学校寻求突破，解决危机的新途径。 二、主要目标 依托“韩城市企业职工培训基地”平台，以应用能力培养为主线,以提升培训质量和服务质量为内容。构建适应现代经济发展的以市场为导向的实践教学体系。实行“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，推进学校与行业、企业的联合办学，借力发展，开创校企深度融合新局面。 一是实现“量变”向“质变”模式转变。以提升培训质量为核心，通过择优招收学员、选聘优秀教师、严格培训管理、加强培训过程和充实实践操作训练等一系列培训措施，确保培训学员人人会技能，个个能上岗。 二是实现“单一”向“多元”模式发展。依据市场需求，主动联系韩城当地各类行业