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個人成長及健康生活 （初中/高中） 拒絕技巧及堅定立場 價值觀/態度 生活事件 討論重點 理性、自省、自律 透過課堂活動：引起動機和小組討論，探討吸食危害精神毒品的禍害及抗拒吸食危害精神毒品的方法。 40分鐘 學與教策略 策略 事件 學習活動 時間 形式 跟進活動 拒絕技巧及堅定立場 引起動機：提問 10分鐘 提問學生是否遇過朋友叫自己服用危害精神毒品的經驗，以及服用危害精神毒品的原因。 小組討論 30分鐘 教師派發工作紙『堅定立場 向危害精神毒品SAY「NO」』予學生閱讀。 透過小組討論，幫助學生如何面對不良朋輩的引誘及反思自己應持的立場和態度。 班主任課/德育課 於網上/報章上尋找有關吸食危害精神毒品的禍害真實個案，並與同學分享。 寫一封信給吸食危害精神毒品的朋友/親友，並告知其可能的後果，動之以情，說之以理，說服他/她不要再吸食危害精神毒品。 延展及應用 延展： 請學生搜集有關危害精神毒品來源的資料，並分析青少年為何這麼容易購買/獲得這些危害精神毒品。 參觀「香港賽馬會藥物資訊天地」，並討論吸食危害精神毒品的禍害及預防方法。 應用： 教師可利用班主任課/德育課進行建議的學習活動。 個人成長及健康生活 （初中/高中） 拒絕技巧及堅定立場 幫助學生學習謹慎自守、堅決拒絕吸食危害精神毒品 對象 ： 中一至中七學生 價值 ： 理性、自省、自律