2013年高考江苏英语题精解精析解析版(精编版).docVIP

2013年高考江苏英语题精解精析解析版(精编版).doc

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【学科网试卷总评】2013年江苏省高考英语试卷整体难易程度比去年难,词汇量比往年增加。首先,听力时间25分钟,以前几年大约在17分钟左右,所以学生感觉考试时间比较紧,有很多学生反映第二卷时间不够用,没做完。单项填空难易程度适中,主要考查基本语法知识、词汇运用,涉及到词汇、短语的运用、日常用语、主谓一致、非谓语动词、时态、倒装、状语从句、定语从句、虚拟语气。完形填空难度适中,考查的是一篇夹叙夹议的文章,描述了作者思想的变化过程刚开始的时候作者认为美国梦意味着工作、按揭、信用卡和成功等内容,并且一直都为之努力,但后来因为自己遭遇了一系列的不幸而无家可归,感觉孤独,这时他在农村租了房子住了下来。在此期间他与当地人发展了友谊,并认识到“美国梦”并不是指一个人的梦想,而是邻里之间的梦想,“美国梦”并不是指自己得到什么,而是指大家团结起来,意味着互相分享四年后作者回到自己的家,从此他开始帮助别人,和他们团结起来一起追求自己的梦想,文章条理清晰,比较容易读懂。阅读理解有点难度,阅读文章体裁有广告、议论文、和说明文。第一篇是广告,只有两题,一题考查文章主旨,一题考查细节;第二篇议论文,是作者对“the morals of allocating things” (分配事情的道德标准) 的见解。作者提到以下几点内容:1. 额外付款得到更快服务和排队等候是分配事情所采取的两种不同方式,他们适用于不同的场合;2.排队等候原则在运动场上和车站似乎是对的,但也不是说所有场合都适用,有时候标准是会变的;3. 对待各种场合的录音信息不要太认真,有时候公司会利用呼叫中心给某些人优先权;4. 额外付款得到更快服务和排队等候并不是分配事情所采取的固定方式,可是现在额外付款得到更快服务的方式有取代排队等候和其它的分配方式的趋势,这排队原则的逐渐消失令人担忧,文中有些句子学生理解起来有一定难度,但题目以考查文章中心为主,学生能找到答案;第三篇是说明文,也可以说是研究发现,是对鱼龙等海洋生物变弯曲的原因的研究。第四篇是议论文,篇幅过长、设置了六道题目,而且多为推断题,所以学生感觉难度很大。本文主要是对马克吐温及他几部作品的评论文中描述了人们对马克吐温几部作品的评价,认为他的作品有争议性,没有直接反对奴隶制度和种族主义,但作者认为和他同时期的作家相比马克吐温在反对种族主义方面做了更大的贡献。任务型阅读是议论文,中心是“认真尽责”这种美德的特征、在人们的生活和工作等方面发挥的重大作用和可能由这种美德所引起的问题。文章难度适中,但是所需要的词汇在原文中不能找到,归纳总结,所以有一定的难度。写作是一篇看图作文给出题目、图和内容要求,议论文,主要内容是要人们少说空话多做实事,行动比口号更实际贴近学生生活有话可写学生对这类文体的作文比较熟悉,篇章结构对来说并不是问题。本解析为学科网名师解析团队原创,授权学科网独家使用,如有盗用,依法追责! 第一部分:听力(共两节,满分20分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1分,满分5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt? A.£19. 15. B. £9. 18. C. £9.15. 答案是C。 第二节(共15小题;每小题1分,满分15分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6、7题。 6. What is Sara going to do? A. Buy John a gift. B. Give John a surprise. C. Invite John to France. 7. What does the man think of Sara’s plan? A. Funny. B. Exciting. C. Strange. 听第7段材料,回答第8、9题。 8. Why does Diana say sorry to Peter? A. She has to give up her travel plan. B. She wants to visit another city. C. She needs to put off her test. 9. What does Diana want Peter to do?

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