课时健康的生活重点.ppt

（2）胸外心脏按压（适用于心跳停止） 站左侧，双手叠，有节奏、带冲击，按压胸骨下端（下陷3~4厘米），后放松。1次/秒 3、出血和止血 （1）内出血：体内器官出血，不易诊断，如有 怀疑，急送医院救治。 （2）外出血： ①毛细血管出血：血呈红色从伤口渗出或像水珠样流出，能自行凝固止血。 ②静脉出血：血呈暗红色连续不断地从伤口流出。 ③动脉出血：血呈鲜红色从伤口喷出或一股一股涌出。 ▲出血 * 1、传染病流行必须同时具备 、 、 三个基本环节。 2、传染病是由 引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有 、 的特点。 3、人类传染病按传播途径不同，可分为 、 、 、 。 4、预防传染病的一般措施是： 、 、 。 5、传染源是指能散播 的人或动物。 填空题: 第一节 传染病及其预防 1、传染病的概念 2、传染病流行的三个基本环节 3、预防传染病的一般措施 4、人类的传染病的种类 传染病：是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 肺结核 艾滋病 传染病流行的三个基本环节： 传染源 易感人群 传播途径 传染病特点： 传染性、流行性 传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。 蛔虫 蛔虫是传染源吗？ 请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群： 传染病 传染源 传播途径 易感人群 流感 肝炎 艾滋病 流感患者 肝炎患者或 病毒携带者 艾滋病患者或 病毒携带者 空气、飞沫 传播 饮食传播 体液传播 抵抗能力弱的人 与传染源饮食接 触而无抗体的人 直接或间接接触 传染源体液的人 切断_____ 控制_____ 传染病流行的三个基本环节： 传染源 传播途径 易感人群 能够传播病原体的人或动物叫传染源 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（如空气、饮用水、食物、接触等）叫传播途径 对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群叫易感人群 保护_____ 预防传染病的一般措施： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C A B D C 免 疫 第一道防线 皮肤和黏膜。 阻挡或杀死病原体，清扫异物。 第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 溶解、吞噬和消灭病原体。 第三道防线 免疫器官和免疫细胞 产生抗体，消灭病原体。 组成 功能 功能 组成 组成 功能 非特异性免疫 特异性免疫 （先天性） 　 （后天性） 第一道防线： 皮肤和黏膜 有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时候在检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。 阻挡 杀菌 清扫异物 溶菌酶使细菌溶解 吞噬细胞吞噬病原体 吞噬细胞消灭病原体 第二道防线的组成： 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第二道防线的功能： 溶解、吞噬和消灭病原体。 胸 腺 淋巴结 脾 脏 免 疫 细 胞 第三道防线的组成： 免疫器官和免疫细胞 第三道防线的功能： 产生抗体，消灭病原体。 抗原：引起人体产生抗体的物质 如病原体、移植器官等异物 。 病 原 体 抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 想一想 　　接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗流感病毒的侵袭吗 不能 ，特定的抗原只能产生特定的抗体，而这种抗体不能对其他抗原起作用——免疫的特异性。 特点：人出生以后才产生的，只对某一特定的病原体或异物起作用——特异性免疫（又称后天性免疫）。 第三道防线与第一、二道防线有何不同呢？ 人人生来就有的天然防御功能，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用——非特异性免疫（先天性免疫） 第一、第二道防线的特点： 免疫的功能 免疫监视 免疫防御 免疫清除 过敏反应 免疫功能过强 过敏原相当于抗原 计划免疫 疫苗是灭活或减毒的病原体。 注射疫苗引起人体的特异性免疫。疫苗相当于抗原，刺激人体产生相应的抗体。 1、传染病流行必须同时具备 、 、 三个基本环节。 2、传染病是由 引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有 、 的特点。 3、①预防麻疹和脊髓灰质炎等传染病时，要搞好个人卫生，冬天感冒易发时，教室中熏醋、消毒，这属于_____；②对流感及消化道传染病。对病人及时治疗属于______；③锻炼身体属于__________。 4、传染源是指能散播 的人或动物。 5、为什么得过