高中生物《生态系统的信息传递》同步练习4 新人教版必修3.docVIP

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  • 2017-03-09 发布于河南
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高中生物《生态系统的信息传递》同步练习4 新人教版必修3.doc

高中生物《生态系统的信息传递》同步练习4 新人教版必修3

第4、5节 生态系统的信息传递及其稳定性 一、选择题 1. 2010·广州摸底 下列关于生态系统中信息传递的叙述正确的是 A.生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类 B.生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物 C.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利 D.植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息 解析:生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息,信息来源于生物群落中的各种生物和非生物环境。牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草也有利,这样可以调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。 答案:D 2. 2010·盐城质检 下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是 A.莴苣在适宜波长光下才能萌发生长 B.昆虫散发性外激素传递信息 C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息 D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 解析:莴苣在适宜波长光下才能萌发生长属于生物与无机环境之间的信息传递;昆虫散发性外激素传递信息、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀属于生物种内的信息传递。草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息反映的是草与食草动物两种不同的生物之间的信息传递。 答案:C 3.法国的昆虫学家法布尔做过以下实验:在一个风雨交加的夜晚,在一所被丛林包围的屋里,把一只雌性蚕蛾扣在笼子里。尽管外面风狂雨骤,但还有几

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