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对苏霍姆林斯基写给儿子的22封信的理解 高万祥 2007年09月29日15:24 来源：《中国教育报》 【字号 大 中 小】 打印 留言 论坛 网摘 手机点评 纠错 E-mail推荐: 冬日的下午，阳光暖人。一杯清茶，一本无数次或逐字逐句或浏览披阅的小书——《给儿子的信》，让我的心中荡漾着神圣而温暖的阳光。在我看来，这仅七万多字的小书，是苏霍姆林斯基留给自己的儿子也是留给后世千秋的一轮永远不落的父爱的太阳。 　　全书由作者近五十岁时写给读大学儿子的22封信组成。信中谈劳动、理想、人生和志向，讲真理、情操、自律和自由，论爱国、爱情、友谊、审美、自尊、学习和育人，范围虽然宽泛，主题却集中鲜明——如何做人，如何做一个充满爱心的幸福而高尚的劳动者。父爱、大爱、圣爱，是本书闪耀着的一束永恒的普世之光。 　　爱劳动：面包是神圣的 　　“面包是神圣的”，“我们的语言中有成千上万个词汇，但是应当放在第一位的，我认为是3个词：粮食、劳动、人民。”尊重和热爱劳动，做一个能为社会创造财富，为自己、为他人创造幸福的人，是苏霍姆林斯基家教思想的核心。 　　在第五、第六封信谈“志向”时，他告诫儿子，人的志向和人生的幸福，必须通过劳动才能实现。“只有通过劳动，人的志向才能跨上智慧的、创造的、科学的大道。”“天堂和人世只有一点不同，那就是在天堂每个人都为自己的志向工作。”“什么是生活的最大乐趣？我认为，这种乐趣高于与艺术相近的创造性劳动之中，寓于高超的技艺之中。如果一个人热爱自己从事的劳动，他一定会竭尽全力使其劳动过程和劳动成果充满美好的东西。”在先生看来，做一个真正的人，首先是做一个诚实的人。什么是诚实，或者说，诚实的人的核心品德是什么？我在这本书里找到了满意的答案——热爱劳动，用劳动为自己、为社会创造财富和幸福。“真正的人来自用汗水浇灌过的土地，来自曾战胜了极大困难并拥有胜利自豪感的地方。劳动，只有艰苦的劳动，才能使自己成为一个真正的人。”我想，苏氏的思想能旷世永存，能超越不同的国界而得以热烈响应和拥戴，也许原因正在于此。 　　在第七封信中，先生又一次从劳动的角度揭示了真理的本质内容。“没有抽象的真理、泛泛的真理，只有造福于人的真理才是唯一的真理。”“劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。”他认为，劳动是世界上最伟大的美。 　　爱他人：心灵空虚的人不会有真正的朋友 　　在《给儿子的信》一书中，谈论爱情和友情的内容占了相当的篇幅。难能可贵的是，先生能站在人性的高度谈友情，站在精神的高度谈爱情。 　　先生的友谊之道闪耀着人性的光辉。“友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，首先在自己身上培养美德。”“要使每个人从少年和青年早期起就对人的高尚精神深怀赞美，产生敬爱之心。”他指出，有了这种对人性美的信任，才不会精神空虚。相反，“心灵空虚的人不会有真正的朋友，他体会不到友谊中的人性。” 　　先生的爱情之道闪耀着高尚的精神之光。“爱情的道德纯洁性，是人类灵魂的一面镜子。”“没有友谊的爱情是浅薄的。”“爱情是生活中的诗歌和太阳”（引用别林斯基语），“没有共同理想和追求的爱情是可怕和不幸的。”更值得称道的是，先生的爱情之道，是以人的责任担当为基础，闪耀着极为积极有益的社会精神的光芒。“只有当感情和思想融合成人对人的道德责任感，爱情才会是高尚的。”“爱情首先意味着对你的爱侣的命运、前途承担责任。”“真正的爱情，要求终生承担巨大的、神圣的义务。”“人们一旦结婚，就不仅承担了法律的和物质的责任，而且承担了精神责任。”这不是儿女情长、婆婆妈妈的说教，而是心灵高尚的精神培育，极具永恒的社会意义，这是先生留给儿子也是留给后人的一笔重要的精神财富。 　　可以放在一起介绍的还有对孩子的爱，或者说是先生的家教观。在我心中，苏霍姆林斯基是人类教育史上的人道之父、爱心之父，这首先表现在他对儿童的真挚的大爱与圣爱。“孩子是神圣的和纯洁的，即使在强盗和鳄鱼那里，他们也在天使的位置上。”他提醒儿子当然也启示着万世：“不能把孩子当作自己情绪的玩具，忽而温存地亲吻，忽而狂暴地脚踢。专横的爱还不如不爱的好。专横的爱，这是一种可怕的摧残儿童的力量。”他从社会发展的高度指出，教育孩子关键和最重要的一点是着眼未来，要“在小孩子身上看到明天的成年人”，这是普天之下一切父母师长教育孩子最重要的生活智慧。 　　爱友人、爱情人、爱孩子、爱他人，而且是神圣的大爱之心，这是人类所有美德的核心，也是苏霍姆林斯基全部教育思想的灵魂所在。 　　爱美好：人是最高尚的美的化身 　　苏霍姆林斯基的审美观建立在生活和人性的基础之上，同时也给人智慧的启迪。其核心的思想是：“美，这是人性的深刻体现，”“人是最高尚的美的化身。” 　　首先是对美好情操的推崇。“什么是真正的人？有情操美感的