2011年高中语文 2.5《外国诗二首（一）》学案 语文版必修5.docVIP

送娘曲 ［预设目标］一、知识目标：能借助图书馆和多媒体网络资源，了解歌德在德国文学史和世界文坛上的地位，了解他的创作成就，记住其代表作品。二、能力目标：1能在反复诵读的基础上理解诗歌，领会诗歌的内涵。2能体会出诗歌采用复沓叠唱 重章叠句 结构形式的妙处，掌握这种写法。三、审美目标：能通过诵读，体会出诗歌所表达的炽烈的对父亲的爱、对家乡的思念和追求美好世界的感情，受到真挚、深沉、哀婉、含蓄的美感教育。［学习重点］品读诗歌，领会诗歌的内涵，体会诗歌蕴涵的思想感情。［学习难点］一、对诗歌内容的理解和对诗歌所表达思想感情的体会。二、体会诗歌采用复沓叠唱结构形式的妙处。［学法使用及对学习目标的实现］学习这首诗可采用朗诵涵咏、点拨引路、品赏探究相结合的方法达成目标。［学习总体思路］遵照“新课标”，教师是学生学习的引领者、帮助者、促进者的精神，教学本诗的教学思想是指导学生学会鉴赏诗歌，总体教学思路是“扶——引——放”，即教师做出鉴赏示范，对学生“扶上马鞍走一程”，引导学生学会鉴赏——“牵着缰绳送一程”，然后放手让学生自己独立鉴赏，学会迁移延展——“放开手脚任驰骋”，以培养学生鉴赏诗歌的能力。［学时安排］拟用1学时。［学习程序］课前准备：请在网上搜寻阅读或图书馆借阅歌德自传体长篇小说《威廉·麦斯特》。请在网上下载或图书馆查找摘录诗人歌德的相关资料，对歌