小学生心理学--教学大纲.docVIP

第一章 小学儿童心理学概述 1.教学目标 （1）了解儿童心理学的界定； （2）理解小学儿童心理学的研究内容； （3）了解心理学研究设计的类型； （4）掌握小学儿童心理学研究的原则和方法。 2.基本内容（1）儿童心理学的界定；（2）小学儿童心理学研究对象与研究内容；（3）研究设计的类型；（4）小学儿童心理学研究方法。 3关键概念1.教学目标 （1）理解小学生心理发展的年龄趋势及一般特征（2）理解影响小学生心理发展的主客观因素，明确活动在小学生心理发展中不可替代的作用（3）能运用理论知识分析单个小学生心理发展特点及影响因素2.基本内容（1）遗传、环境和教育在心理发展上的作用；（2）心理发展的动力；（3）；（4）小学生心理发展的年龄阶段性。3.关键概念 第三章 小学儿童的感知与注意 1.教学目标 了解感觉、知觉的定义、分类、规律等基本概念、基本原理（）掌握小学生感知觉发展的特点、培养小学生观察力的方法，能运用感知觉的规律设计简单的教育活动解注意的含义、外部表现、分类以及小学生注意发生发展的特点（）理解注意的范围、分配、稳定、转移等品质及影响注意品质的因素（）掌握小学生注意发生发展的年龄特点和规律，能分析小学生分心的原因并提出有效的防止措施。2.基本内容（1）感觉、知觉的定义、分类、规律；（2）小学感知觉发展的特点；（3）；（4）小学理发展的。3.关键概念 第四章 小学儿童的记忆 1.教学目标 （1）了解记忆的类型和基本过程等基本概念（2）理解识记、保持、再认、再现之间的区别与联系，重点掌握艾宾浩斯遗忘规律并能利用这一规律指导学习（3）掌握小学生记忆发展的年龄特点以及培养小学生记忆能力的方法。 2.基本内容（1）（2）；（3）（4）。3.关键概念 第五章 小学儿童的思维与想象 1.教学目标 （1）了解思维定义、种类、思维过程、思维形式的基本概念（2）理解思维与语言的关系，能用实例分析、说明思维的过程（3）掌握小学生思维发展的特点与规律，学习用小学生能理解的语言组织教育活动（4）2.基本内容（1）（2）；（3）（4）。3.关键概念 第六章 小学儿童的言语 1.教学目标（1）2.基本内容（1）（2）；（3）（4）3.关键概念 第七章 小学儿童的情绪、情感和意志 1.教学目标2.基本内容（1）（2）；（3）（4）3.关键概念 第八章 小学儿童的个性心理发展 1.教学目标2.基本内容（1）（2）；（3）（4）3.关键概念 第九章 小学儿童的人际关系 1.教学目标 （1）了解同伴交往的特点； （2）理解教学方式对小学生心理的影响； （3）掌握小学生同伴交往的心理意义。 2.基本内容 （1） 亲子关系；师生关系；同伴关系；性别差异；性别角色 第十章 小学儿童的品德发展 1.教学目标 （1）了解亲子关系、师生关系、同伴交往的特点； （2）理解家庭状况、教师的期望、教学方式对小学生心理的影响； （3）掌握小学生同伴交往的心理意义。 2.基本内容 （1）品德概述（品德与道德；品德的心理结构）； （2）品德发展的基本理论； （3）小学儿童品德的发展（道德认识、道德情感、道德意志行为的发展）； （4）小学儿童品德的培养（培养途径；品德不良的矫正）。 3.关键概念 品德；道德；道德认识；道德情感、道德意志、道德行为 第十一章 小学儿童的学习 1.教学目标 （1）理解小学生的学习活动及其态度； （2）理解小学生学习动机的主要理论和学习动机的特点； （3）能运用理论知识分析小学生学习策略的培养和学习动机的激发； （4）了解小学儿童学习障碍的类型及其矫正。 2.基本内容 （1） 第十二章 小学儿童的自我意识 1.教学目标 （1）了解自我意识的概念； （2）了解自我意识的心理结构和作用； （3）掌握小学儿童自我意识发展特点，能够运用促进小学儿童自我意识发展的策略和方法。 2.基本内容 （1）自我意识概述（自我意识的含义；心里结构；形成和发展途径）； （2）小学儿童自我意识发展的特点； （3）小学儿童自我意识的培养。 3.关键概念 自我体验；自我体验；自我监控；自我概念；自我评价 第十三章 小学儿童的心理健康 1.教学目标 （1）了解小学儿童心理健康的的标准； （2）理解小学儿童心理健康的影响因素； （3）了解小学儿童常见的心理问题； （4）了解小学儿童常见的心理障碍。 2.基本内容 （1）小学儿童心理健康概述（心理健康标准、影响因素）； （2）小学儿童常见的心理问题； （3）小学儿童常见的心理障碍。 3.关键概念 心理健康标准；影响因素；心理问题；心理障碍