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小班综合活动：七彩的小雨滴 教 学 设 计 教学设计 教 学 目 标 基础性目标： 感知雨水与万物间的关系，学会运用多种形式来表现彩色的雨滴。 巩固认识四种颜色：红、黄、蓝、绿。 发展性目标： 体验关心、帮助别人的快乐。 重点难点 感知雨水与万物间的关系，学会运用多种形式来表现彩色的雨滴；巩固认识四种颜色：红、黄、蓝、绿。 活动材料 学具：胸饰每人一个；作画材料：棉签调有颜料的盆子若干、油画棒、彩色纸、胶水、抹布等 教具：录音机、磁带（录有雷声、雨声）、电脑课件（花园） 教学流程 教 师 指 导 学 生 活 动 预计时间 分 析 活动1： 《大自然的声音》，引起兴趣： 教师：孩子们，我们一起开火车去旅行吧！ 教师：听，这是什么声音？ 教师：呀，这又是什么声音？ 教师：现在雨声怎么样了？ 教师：宝宝们，你们是怎么知道下小雨和大雨的？ 教师：那，我们一起听听、玩玩做个《大雨小雨》的游戏吧？ 让幼儿模仿下大雨的动作。 让幼儿模仿下小雨的动作 4 重点 活动2： 游戏：《大雨小雨》 教师组织幼儿听音乐、根据音乐的快、慢、轻、响做各种动作来表示 和小雨 教师：呀，雨停了，太阳出来了，小雨滴都变成五颜六色的了，看，妈妈变成了什么颜色？ 教师：你们互相看看自己变成了什么颜色呀？ 教师：我们雨滴宝宝除了颜色不一样，还有什么不一样呀？ 教师：宝宝们，你们都变得那么漂亮，高兴吗？那么我们一起去找好朋友跳舞吧！ 3、幼儿互相讲述自己身上的雨滴的颜色 4、让幼儿比比、讲出自己是大还是小 4 重点 活动3： 互动游戏《找朋友》 宝宝听妈妈的口令游戏，说到相同颜色的宝宝在一起，那么一样颜色的两滴宝宝手拉手一起转个圈（大小相同在一起） 2 活动4： 认识雨滴宝宝： 教师：宝宝们，你们高兴吗？ 教师：那，谁来告诉妈妈雨滴宝宝是从哪里落下来的？ 教师：小雨滴象什么？ 教师：雨滴宝宝真聪明、真能干，走，妈妈带你们到公园里去玩，好吗？ 让幼儿自由讨论 3 重点 活动5： 幼儿与教师一起“开火车”来到公园里：（教师操纵电脑） 教师：呀，公园真美，你们都看到了什么？ 教师：看，小花、小草怎么了？它们为什么会哭？ 教师：哦，原来它们口渴了，怎么办呢？ 教师给小花、小草浇水（继续操纵电脑） 教师：你们想不想喂水给它们喝？今天，妈妈为大家准备了许多材料，有油画棒、棉签、纸等，你可以选自己喜欢的方式来给小花、小草浇水。 幼儿可上来练习浇水的动作，并继续观察喷出水的样子 4 重点 活动6： 教师巡回指导，鼓励幼儿多选几种材料来作画 幼儿自由选择材料练习 5 难点 活动7： 教师评价活动： 教师：你们帮助了小花、小草，开心吗？ 教师：那小花、小草都对你们说了些什么呀？ 教师：小花、小草喝了那么多水也非常高兴，我们下次再来给它们浇水好吗？ 2 活动8： 幼儿与小花、小草道：再见！“开火车”出活动室 1 教学后记 1 1