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少年宫手工制作兴趣小组活动计划
金拇指乡村学校少年宫手工制作小组活动计划
一、指导思想:
培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!
二、学情分析:
本兴趣小组成员包括三到六年级的学生,年龄跨度比较大,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到这一点,因材施教,制定适合学生学要的教学内容,分层次教学,分等级要求。
三、活动目标:
1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。
3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。
4、通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。
5、使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力?创造力的培养,促进学生个性化发展。
四、教学内容:
1、旧饮料瓶,易拉罐的再利用。 充分利用废旧材料,进行二次创作,装扮生活。
2、纸绳的编制 这是利用我们本地资源优势,用家长编制的下脚料编制小动物,小篮子等等。
3、泥塑 利用农村做常见的泥巴涅制作品,在图上漂亮的颜色。
4、布艺 利用下脚布料等制作作品。
五、教学方法:1、鼓励式教学 2.启发式教学
六、教学特点:
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
5、自信心的培养。手工制作,小东西,大成就。学生做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励,让学生感知到原来我真得很棒!
6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情,总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时,却能全神贯注,专心致志。因此,我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心,充分调动手眼脑,是指协调一致的同时,形成对自我的控制能力。
五、活动安排
周次 活动内容 课时 第一周 制定计划,通过计划 1 第二周 泥工?? 长城 1 第三周 长方体 1 第四周 鸡毛毽子 1 第五周 做纸扇 1 第六周 纸工?? 长城 1 第七周 纸工??? 观星箱 1 第八周 手缝? 沙包 1 第九周 手工作品展示 1 第十周 千纸鹤 1 第十一周 简易衣架 1 第十二周 鱼鳞刨 1 第十三周 纸工??? 溜冰 1 第十四周 木工?? 小木梯 1 第十五周 竹筷编杯垫 1 第十六周 总结回顾,评选优秀手工作品 ?
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