2013学年第学期海珠区小学科学学科教研工作要点.docVIP

2013学年第二学期海珠区小学科学学科教研工作要点 海珠区教育发展中心 曾小兰 海珠区小学科学学科2013学年下学期教研工作，依据“海珠区教育发展中心2013学年度小学教研工作计划”和“广州市小学科学学科2013学年下学期教研工作要点”的精神，围绕课程、教学、评价与教师发展，抓基础性问题、做基本性工作、为基层提供服务。 一、搭建多种平台，促进教师专业化发展 1．面向全体，提高专兼职科学教师的学科素养。 （1）继续加强修订版教材的培训力度，重点研讨教学中的疑难问题和解决策略,加强教法和学法的指导。 （2）开展科学教师教学能力培训。在学科教学中，关注“核心概念及概念传递”、“儿童前概念”、“5E教学模式”等理论的研究。 2.搭建平台，打造骨干教师和名师 （1）通过课题带动研训等形式，增强中心组队伍学术研究的氛围与合作效能，提高科学教师的理论水平和学科素养。本学期将在中心组内组织关于课题申报与研究的培训，促进骨干教师从经验型向专家型发展。 （2）为骨干教师的专业成长搭建平台。本学期将安排5名骨干教师上研讨课，让他们在活动中交流课堂教学思想、展示教学成果。 二、增强常规教研实效，打造特色教研品牌 1．加强教研网络建设 通过“区教研中心组——校际教研协作组——校级教研小组”的指导形式，以点带面，推进学科各级教研组的教研活动，探索更有实效性的教研工作方法与途径，并推动各类群科学教师的专业成长。 2.加强教学与评价研究 （1）关注教育部关于学科课程方案和课程标准的修订意见 （2）加大对《科学学科学业质量评价标准（2012年版）》的宣传和使用指导，组织学业质量评价标准的使用解读培训工作，在全区范围内推广使用。 （3）依托“海教杯”获奖教师课堂教学展示活动，围绕“以5E教学模式培养小学生实证意识和科学解释能力”开展研究，探索提高学生学科素养的课型与教学模式。 (4)继续开展学生探究过程技能评价的研究，进一步改革学生学业评价的内容、方式，促进学生科学素质的全面提升。 三、专项教研和学科活动 1.举办2014年海珠区“科学小星星”小学生专题探究成果评比 为了进一步促进海珠区小学生“‘科学小星星’科学探究活动”的开展，同时选拔优秀成果参加第七届广州市“科学小星星”小学生专题探究成果评比活动，拟举办2014年海珠区“科学小星星”小学生专题探究成果评比，具体方案请参见附件2。 2.组织师生观摩第七届广州市“科学小星星”小学生专题探究成果评比活动。 时间：2014年5月16日下午 地点：协和小学 3.组织骨干教师参加“穗汉双城科学教学研讨会” 内容： （1）专题讲座。 （2）广州、武汉优秀课例交流、研讨。 时间：5月15日至5月16日（第14周周四至周五） 地点：广州市协和小学 4.组织教师参加“广州市小学科学创意探究活动设计、案例评选活动” 为加强对课程标准的深入理解和准确把握，更好地促进我市小学科学教学研究，提升教师教学能力，提高小学科学教学质量和水平，拟举办小学科学创意探究活动设计、案例评选活动。 （1）设计、案例内容 依据国家课程标准，根据现行各版本教材的教学内容（重要概念）确定或自行设计探究活动内容。 （2）设计、案例要求 探究活动应尊重科学，具体方案、步骤必须有别于教材，突出创新； 案例应围绕教育教学，主题鲜明、立意新颖、注重实践，有自己的观点、思考与研究。 （3）截止时间 设计、案例截止申报时间为4月4日。以电子稿形式发送到以下邮箱：lan422@163.com。 海珠区教育发展中心 2014年2月28日 附件1：2013学年下学期海珠区小学科学学科教研工作日历（含中心组活动安排） 附件2： 2014年海珠区“科学小星星”小学生专题探究成果评比方案 附件1： 2013学年下学期海珠区小学科学学科教研工作日历（含中心组活动安排） 周 时间 内容 参加人员 地点 主讲 主持 2 星期五下午 2月28日 教材分析（1、2单元） 全体科学教师 赤岗小学 曾小兰 讨论学期计划 中心组成员 3 星期一-三 市教研会理论学习 市教研会成员 （待定） 市教研室 星期五下午 3月7日 协作组教研 各组长 4 星期一 3月10日 征集2014年海珠区“科学小学星星”小学生专题探究作品 3-6年级学生 电子稿发送地址：lan422@163.com 曾小兰 星期五下午 3月14日 野外观察技能培训 中心组成员 （待定） 李翠 蔡穗子 李智成 5 星期五下午 3月21日 集体备课 中心组成员 江南新村第二小学 许广玲 陈莹 6 星期五 3月28日 第三单元教材分析暨课例研讨 全体科学教师 江南新村第二小学 许广玲 陈莹 星期六 3月29日 第七届广州市“科学小星星”小学生专题探究成果评