2015-206学年四年级上册数学单元、期中和期末习计划.docVIP

2015-2016学年四年级上册数学单元、期中和期末复习计划 第一单元复习计划 一、复习目标 通过复习，对前面学习过的知识进行系统的回顾和总结，通过分单元分块归类整理复习，及时了解学生的知识掌握情况和程度，让学生学会自主复习，加强知识间的相互联系，针对平时学习中易错易混和经常考到的题目题型，进行补缺补漏，重点是“抓基础”，“抓计算”，通过讲练结合，师生互动进一步巩固所学知识，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力，同时培养学生认真审题，细心检查，书写规范的良好习惯。 二、班级情况分析 对于本单元大数的认识，大部分学生能正确读写，改写，但仍有10%左右的学困生不会。所有学生对于大数的应用题感到吃力，不熟练。 三、复习内容 1.大数的认识：包括①数位顺序表和十进制计数法；②大数的读写法；③大数大小的比较。④大数的改写和省略；⑤自然数、计算器的认识 重点: 大数的读写法，计数单位和数位顺序表； 难点:运用数位顺序表进行组数，表示数的意义、大数的改写和省略； 复习要点：让学生自主归纳总结各单元知识点并讲解具体内容。设计一些考试经常出现或是学生易错易混熟读的题目题型练习，让一些差生来说说解题的思路和步骤。 熟读熟记一些概念，通过一些典型题型的讲解来掌握知识。通过设计一些练习，加强巩固复习内容，培养学生综合运用知识解决问题的能力。 考试题型：填空题、判断题、选择题 四、复习措施 1.教会学生复习方法，先全面复习每一单元，让学生找i出单元的重难点知识和易错知识，找出单元的一个主线知识，再引出相联系的其他知识，将各部分知识点融会贯通，相互联系。 2.利用早读课的时间熟读熟背一些知识点，并每天抽出几分钟进行大数的读写改写。 3. 重点加强错题集训练，每天布置几道计算题进行练习，提高计算的能力和准确率。同时展示一些容易出错的题目，分析错误原因，从而进行纠正。 4.制作各单元复习课件，讲解一些单元考试当中易错易混和常见的考试内容和题型帮助复习，让学生说一说解题的方法和步骤。 第二单元复习计划 一、复习目标 通过复习，对前面学习过的知识进行系统的回顾和总结，通过分单元分块归类整理复习，及时了解学生的知识掌握情况和程度，让学生学会自主复习，加强知识间的相互联系，针对平时学习中易错易混和经常考到的题目题型，进行补缺补漏，重点是“抓基础”，“抓计算”，通过讲练结合，师生互动进一步巩固所学知识，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力，同时培养学生认真审题，细心检查，书写规范的良好习惯。 二、班级情况分析 对于本单元公顷和平方千米，大部分学生能正确换算和使用，但仍有不少学困生不会。所有学生对于有关的应用题感到吃力，不熟练。在解题中总是不注意单位的转化要求。 三、复习内容 公顷和平方千米：包括①单位的定义；②长度单位及面积单位间的进率及换算；③常见典型物体的面积单位 重点: 长度单位及面积单位间的进率及换算； 难点: 长度单位及面积单位间的进率及换算； 复习要点：加强概念的识记，理解并识记长度单位及面积单位间的进率关系，并进行单位间的换算的巩固练习。识记一些常见典型物体的面积单位。 考试题型：填空题、判断题、选择题 四、复习措施 1.教会学生复习方法，先全面复习每一单元，让学生找出单元的重难点知识和易错知识，找出单元的一个主线知识，再引出相联系的其他知识，将各部分知识点融会贯通，相互联系。 2.利用早读课的时间熟读熟背一些概念公式，并每天抽出几分钟进行单位的换算、比较练习。 3. 重点加强错题集训练，每天布置几道计算题进行练习，提高计算的能力和准确率。同时展示一些容易出错的题目，分析错误原因，从而进行纠正。 4.制作各单元复习课件，讲解一些单元考试当中易错易混和常见的考试内容和题型帮助复习，让学生说一说解题的方法和步骤。 第三单元复习计划 一、复习目标 通过复习，对前面学习过的知识进行系统的回顾和总结，通过分单元分块归类整理复习，及时了解学生的知识掌握情况和程度，让学生学会自主复习，加强知识间的相互联系，针对平时学习中易错易混和经常考到的题目题型，进行补缺补漏，重点是“抓基础”，“抓计算”，通过讲练结合，师生互动进一步巩固所学知识，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力，同时培养学生认真审题，细心检查，书写规范的良好习惯。 二、班级情况分析 对于本单元角的度量，大部分学生能正确量角画角识角，但仍有不少学困生不会。所有学生对于有关的应用题感到吃力，不熟练。在解题中总是数不清有多少类型的角有多少个，有多少类型的线多少条，以及根据条件求角度的几何题比较难。 三、复习内容 角的度量；包括①直线线段射线的联系与区别②量角器与角的度量③角的分类；④角的画法 重点:画角，量角； 难点：利用量角器或三角板画角，数角的个数，计算角的度数 复习要点：熟读熟背一些概念，加强作