2015年四川教师招聘考试《教育公共基础知识》真题.docVIP

2015年四川省教师招聘考试《公共基础知识》真题 判断题（共30道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。） 我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。 遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。 在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。 上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。 文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。 知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。 复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。 卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。 班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。 教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。 师生关系是隐性课程。 不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。 布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。 学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。 根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。 学习困难学生就是智能不足的学生。 场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。 学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。 动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。 处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。 按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。 “上行下效”，“耳濡目染”，这是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。 在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方作出的处置决定。 根据我国《义务教育法》，实施义务教育，不收学费，可收杂费。 根据我国《预防未成年人犯罪法》，教师和学校对学生的法制教育负有直接责任。 教育法律救济以侵权损害事实为前提。 学生申诉必须以书面形式提出。 学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。 “终身学习”是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。 教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。 二.单项选择题（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案。） 下列属于最严重的行踪处罚的是（ ）。 财产罚 B.申诫罚 C.人身罚 C.行为罚 教育部在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定，学校、教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布。这是为了保护未成年人的（ ）。 财产权 B.隐私权 C.受教育权 D.姓名权 教师最基本的职业权利是（） 学术研究权 B.教育教学权 C.获取报酬权 D.参与学校管理权 教育法律救济的主要方式是（） 行政渠道 B.司法渠道 C.仲裁渠道 D.调节渠道 师德的灵魂是（） 关爱学生 B.加强修养 C.认真教学 D.提高业务水平 李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违背的教师师德规范是（） 依法执教 B.关爱学生 C.爱岗敬业 D.廉洁从教 中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于（） 宣传演讲法 B.榜样教育法 C.自我修养法 D.对话教育法 判断简析题（共6小题，1、3、5题每题1分，2、4、6题每题2分，先判断，正确的选“√”，错误的选“×”，然后选择支撑你观点的选项。2、4、6题至少有一个选项是正确的，错选、多选，少选均不得分。） 根据下面资料，作答1、2题。 【资料】鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。 这种说法是否正确？ 为什么？ 我国人口众多，目前还不能广泛采用个别教学 新课程改革非常重视学生的个性发展，应该回归个别教学 我国人均教育资源并不丰富，班级授课制能节约教育资源 个别教学有利于学生之间交流、沟通 班级授课制也能关注学生的个体差异 根据下面资料，作答3、4题。 【资料】动机