色彩构成65374.docVIP

色彩构成 教学目的 本课程的学习目的,旨在使学生掌握一门现代设计的基础知识。通过理论学习和训练，能够系统地了解色彩自身的变化和对比规律，掌握科学的配色方法，提高表现能力，增强设计的主动性和计划性。 教学计划 第一周 色彩的基础知识 第二-四周 色彩构成的基本原理与方法 第五周 色彩设计与应用 教学方法 讲授知识点的同时，结合实例进行分析，注重对学生能力的培养，采用启发式教学，因材施教。 教学重点与难点 色彩构成的基本原理与方法 教学过程 Preface 引 色彩设计是一门现代艺术设计领域中必修的基础课。完整的色彩学包括物理、化学、心理、生理、数学等多方面内容的综合性学科。现代色彩设计又联系着城市规划、建筑设计、 我们生活在一个五彩缤纷的世界里，对于每一个视力健全的人来说，大都能够正常的观察色彩和感受色彩。但是，如果真要问一句：“你认识色彩吗？”“会欣赏色彩吗？”恐怕能作出肯定回答的人不会太多。 为了对我们将要学习和运用的色彩有个基本认识，首先我们对生活中丰富的色彩作大致的分类。 自然色彩与设计色彩 自然色彩 把以太阳光源为主而产生的自然物体色这一类色彩称为自然色彩。 比如：（自然界的色彩往往有其各自的独特作用） 有的动物为了生存安全，披上了隐蔽的保护色；有的为了招来伴侣，生就一身华丽醒目的鲜艳色；还有的猛兽为了恐吓异类，生有一身使外敌见而生畏的警戒色。 再如：四季中的色彩：春天，新绿初染，娇嫩鲜活，姹紫嫣红，争奇斗艳；夏天，骄阳似火，光彩热烈；秋天的原野一片金黄，令人心旷神怡；冬天，茫茫雪原，万里无垠，银装素裹，分外妖娆。 设计色彩 这一类色彩，是直接与我们日常生活中的衣、食、住、行等相关的色彩。 如： 服装色彩——有位心理学家曾建议道“心情不好换衣服”。可见,服装包括的色彩和款式对人心理的影响力是很大的。服装的色彩选择，与人的性格也有很大关系，不同性格的人，选择不同色彩的服装。比如，性格外向的人，首选红、黄等色彩鲜艳的衣服；性格内向的人，则多选咖啡色等色彩灰暗的衣服。所以，商家曾有这样的结论：“商品色彩是沟通顾客与产品的媒介，同类产品美则胜。”在此，色彩的重要性不言而喻。 烹调中的色彩――有一种说法叫：“吃在中国”。可见中国人是非常讲究吃的。烹调讲究“色、香、味、形”俱全。特别是讲究色彩的搭配。 实验：把酒店包间的色调，分别按绿色、白色、黄色布置，然后请人入室就餐。 在绿色包间中，人们吃的很慢，谈话索然无味。 在白色包间中，人们谈话彬彬有礼，但觉得无聊，有人竟打起哈欠来。 在黄色包间中，大家吃的很香，谈得也投机，最后还相约下次再来相聚。 实验证明，色彩与人的食欲密切相关。暖色可刺激胃口，增强食欲；冷色则恰恰相反。 交通工具中的色彩――以日本东京地铁为例，站方为了方便顾客，节省寻找车次的时间，决定采取一项“以色定向”的措施，即指由东京驶向不同方向去的列车车体，以不同的色彩规定下来，这样，乘客一进车站，就可以在很远的地方，用最短的时间找到自己所要乘坐的列车。这一列车色彩指定方案的实施，大大方便了乘客的工作、学习和生活。 总：在这里，色彩实际上是被当作一种识别信号而应用于交通行业的，诸如此类的例子还可举出许多，如：交通指示用的红、黄、绿信号灯;红色消防车；白色救护车；绿色邮政车等等。 环境色彩――说到环境，首先会使人想到自己生活的空间，同时也会联想到与空间有关的城市规划、景观设计、建筑设计、室内设计、展示设计等。如私人住宅、酒店商场、博物馆、娱乐厅、快餐店、幼儿园等不同场所的色彩，各具特色，各有情调。 仅举一例：时下，年轻人常去的肯德基快餐店，粉红色的桌椅、浅黄色的墙壁、富于童话般色彩的墙上绘画、企业图形上的标准色（蓝和红）、印刷漂亮的菜单，都在营造着一种轻松愉快的氛围和异域情调，即便不吃什么，坐在里面喝杯红茶，也会使人的心情轻松许多。 平面设计和产品设计中的色彩――在这两个领域。我们仅仅列出一些项目来，大家便会想象出它们的色彩。 庄重典雅的家具、科技感极强的微机、摩托车、小轿车、明快灵巧的门把手、柔美温馨的化妆品、多彩有趣的电视广告和儿童动画、引人注目的路牌广告、招贴画、精美的贺卡…… 以上的色彩例子，都是属于设计色彩。都是人们通过劳动和智慧创造出来的，是人为的色彩，即设计色彩。它已被广泛运用于视觉、产品、环境三大设计领域之中。 二.设计色彩与传统绘画色彩 两者有很大的不同，区别在于： 观察方法不同 绘画色彩，侧重观察对象的固有色、光源色、环境色及其关系。其特点是以物体色及其真实感的色彩关系为表现依据。 设计色彩，则超越自然物体色，作纯粹色彩的探索，重在观察色与色之间的对比关系与规律，特点是以色彩自律性为表现依据。 表现内容不同 绘画，只有客观形态相结合才显示出色彩内容，表现的内容多是具体的、真实的。 设计，具有独立的表