教育教学专业技术人员学习能力知识读本.doc

学习能力知识读本作业 1. 专业技术包括依照法律已取得 和 的专业技术。 (填空 ) 2. 专业技术人员大都从事 的劳动，是先进社会生产力的重要代表之一。 (填空 ) 3. 专业技术人员应顺应时代的潮流，努力使自己成为 ， ， ， 。 (填空 ) 4. 完善继续教育法规体系。在贯彻落实 的基础上，制定并实施 。(填空) 5. 改革教学方法，增强实践环节。要改变过去的单一的讲授方法，把 有 机结合起来，加强对专业技术人员的训练。 (填空 ) 6. 加大西部地区专业技术人员继续教育的力度。充分利用继续教育 的特点，以培养大批用得上、留得住、能解决实际问题的专业技术骨干为目标，培养专业技术人员。 (填空 ) 7. 知识经济的实现与发展是一个 的双向互动过程，站在经济发展背后、充任其支点的，是不断地创造出新的知识并付诸新的应用、将其物化、创造出新的价值的人才。 (填空 ) 8. 一个人的知识素质指的是一个人的 或说修养，也即他所掌握的知识与 对知识的 。 (填空 ) 9. 需要我们从学习是一门科学的视角上，树立学习的新观念，构建学习的新模式，真正做到 。 (填空 ) 10. 作为专业技术人员最本质的能力，应引起所有专业技术人员的高度重视，并在实践活动中不断加以 。 (填空 ) 11.面对新世纪的机遇和挑战，就必须在 ， ，保持与时俱进的品格。只有通过学习创新才能不断发展。 (填空 ) 12. 是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”，闸门一旦开启，人的潜能就会如泉水般涌出 。 (填空 ) 13. 提高认识，增强自觉性，解决好 和 的关系。 (填空 ) 14. 学习是学习型社会得以成立的 ，没有学习就没有学习型社会；另一方面， 也 也是我们认识学习型社会的窗口与工具，了解有关学习的相关概念将非常有助于我们加深对学习型社会的理解。 (填空 ) 15. 以 为核心，突出重点，加强专业技术人员培训。 (填空 ) 16. 则指人们通过中间人或借助中介技术手段（如书信、电话等个人媒介和电视、广播、报刊、网络等大众媒介）而进行的相互沟通。 (填空 ) 17.非正式沟通多为由“小道”而传播的消息，而“小道”又具有多向性和交叉性的特点，因而非正式沟通被称为 。 (填空 ) 18. 信息接收的阻尼源于信息的接收者，因而被称为 。 (填空 ) 19. 自主是 的前提，没有自主谈不上创新；而没有创新也就无从展现好坏。 (填空 ) 20. 所谓 ，主要指在学习活动中，为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧；它是一种在学习活动中思考问题的操作过程；它是 在学生学习中的一种表现形式， (填空 ) 21. 下列哪些不是专业技术的特征。 (单选 ) A．专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果B．专业技术是人类征服自然和改造社会过程的主要手段C．专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的非一般公众可以圣人D．专业技术性工作或职业，一般社会普通公众所能从事或胜任 22. 根据《中华人民共和国职业分类大典》第三类人员指 (单选 ) A.商业、服务业人员 B．农、林、牧、渔、水利业生产人员C．办事人员和有关人员D．国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 23. 对事业单位的专业技术职务聘任，事业单位的专业技术职务一般实行下列何种制度。 (单选 ) A．聘任制B．任命制C．轮岗制D．竞选制 24. 对专业技术人员政治素养的要求包括 (单选 ) A．对共产主义事业的坚定性 B．是对执行党的路线、方针、政策的彻底性C．高度的民主意识D．以上皆是 25. 组织协调能力包括 (单选 ) A．组织力量B．指导基层工作C．协调各方面力量D．以上都对 26. 新世纪，专业技术人员的培养的教育思想是 (单选 ) A．发展智力因素与非智力因素B．强化专业知识C．强化政治素养