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中考语文阅读答题公式 目录 一、文章体裁有哪些? 二、文中划线句（某段）运用了什么样的说明方法，有何作用？ 文中划线的句子运用了什么修辞手法，有何作用？ 表达方式 五、写作手法表现手法及作用? 说明文的语言品析说明文写法分析 某句话在文中的作用句子含义的解答 具体词语的含义与作用? 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 请用简洁的语言概括文章的内容 十五、段落、句子或词语的语言特色? 十七、文章的线索是什么？ 十八、请分析文中……的形象。 简要概括文中事物的特点（优点，作用） 联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示 二十二、关于描写的问题 二十三、关于散文的问答 二十四、关于记叙文的问题 二十五、关于小说的问答 二十六、关于议论文的问题 二十七、文章或段落材料组织特点？ 二十八、文章或段落划分层次？ 二十九、分“方式、手法”的区分 三十、“情”、“景”关系区别 三十一、叙述方式 破折号用法 引号的作用 填写读书卡片文中划线句（某段）运用了什么样的说明方法，有何作用？说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。、作比较：把…和…加以比较，突出强调了事物的特征/事理。　　、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。　　、打比方：将……比作……从而形象生动地说明了事物的特征/事理。　　、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。　　、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。　　、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。　　、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。　　、引用说明：引用说明有以下几种形式——　　A、引用具体的事例; 作用同举例子 　　B、引用具体的数据; 作用同列数字 　　C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。　　D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 文中划线的句子运用了什么修辞手法，有何作用？（对文中的划线句进行赏析；请说划线句子的表达效果它本身的作用；结合句子语境。 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 1、比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。答题格式：用……比喻……，形象地写出了……的特点（情态），表达了……的情感2、拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。答题格式：强调了＋对象＋特性 把**拟人话（或赋予**人的情感）生动形象地表现了……的情状（描绘出一幅……的画面）写出了事物……的特点表达了（人物）……的思想感情。3、设问：自问自答，引人注意，启发思考。开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”。文中或结尾出现，其作用通常为：引起了对……问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨。答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。答题格式：这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了（人物）……的态度（观点，情感）。注：必须结合相关语句分析。 、对比：……和……形象鲜明的对比，突出人物（事物）……的特点。答题格式：强调了……突出了…… 、反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。答题格式：强调了……加强语气 排比：使句式更整齐，气势更强烈答题格式：强调了（事物）的……，突出了（人物）……的感情夸张：突出特征，揭示本质，答题格式：突出了（事物）……的特点给读者以鲜明而强烈的印象。对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。用（什么）（什么），使被借代的更加具体，生动表达了……感情或特点。1）引用诗句，其作用通常为“增加文章的诗情画意，使文章语言更加优美”（或引用诗句是为了说明……）2）引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。表达方式记叙、描写、抒情、说明、议论 一般题目设置在议论句和描写句上，考试时从这两方面去辨别即可。写作手法表现手法及作用?象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）　　 1 拟人手法　　作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。　　 2 比喻手法　　作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。　　 3