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人教版思想品德七年级下册知识点归类 第一课 珍惜无价的自尊 一、自尊是人人都需要 1、自尊的含义： 即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。它使人体验到自己是有价值的，并且这种价值来自于他人的认可与欣赏。 2、自尊和尊重他人是获得尊重的前提，自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。 3、知耻与自尊的关系 ①、知耻是自尊的重要表现。 ②、惟有知耻，才有自尊。 4虚荣与自尊 ①、虚荣心的含义 虚荣心是一种追求表面荣耀、光彩的心理。是一种不健康的心理。 ②、虚荣心产生的原因：是自我认识模糊，将名利作为支配自己行动的内在动力，过分看重他人对自己的评价。其实质是自尊心的扭曲。 二、尊重他人是我的需要 ⑴、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 ⑵、为什么要尊重他人 ？ ①、想赢得别人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事。（即尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。） ②、尊重他人有利于更好的认识自己。这样人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。 ③、在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。以便认识自己的不足，更加严格要求自己，做一个有尊严有价值的人。 三、彼此尊重才能赢得尊重 1、维护人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有损人格的事。 2、如何得到他人尊重、维护自己的人格？ ①、做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ②、不图虚荣,拒绝沾染不良习气。 ③、培养诚实、勇敢、无私、正直、谦虚、奉献的美德。 ④、决不做有损人格的事情。 3、豁达与自尊的关系 (1)、彼此尊重，就要宽容大度 ①、为什么要宽容大度？ 因为人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成不同的为人处世风格 ②、一个人养成豁达、开朗的性格有什么作用？ 可以更大地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐 （2）、自尊要适度： ①、自尊的人要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬 ②、自尊的人还要把握自尊的度，要能够正确对待别人的批评。 （3）、适度的自尊的作用？ ①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。 ②过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。 ③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时的回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 （4）、如何对待别人的议论与批评——不能太在意他人的议论和评价 ①、议论只能代表个别人的意见，未必正确。 ②、批评是对事不对人。我们应该做到“有则改之，无则加勉”。 ③、斤斤计较，得理不饶人，不仅不能维护你的自尊，反而破坏了你的修养。 4、善于尊重他人： （1）、尊重他人最基本的表现是：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 （2）、如何尊重他人？ ①、善于站在对方的角度，感同身受，推及他人。 ②、要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。 （3）、尊重的意义？ 尊重可以使人理智、使人悔过，可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 第二课 扬起自信的风帆 一、我能行 1、相信自己行，是一种信念，也是一种力量。 2、自信含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 3、“我能行”的表现： ①、在思想上相信“我能行”。②、在行为上表现“我能行”。 ③、在情感上体验“我能行”。 4、自卑，自负、自信的区别 自卑与自负都是自信的误区：（它们所依据的事实都是虚假的） ①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。 ②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。 ③自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。 二、自信是成功的基石 1、自负与自卑者远离成功的原因（缺乏自知之明，以自我为中心） ①、自负者追求的目标从一开始就是虚假的。虽然可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻是使他沮丧、颓废、 不知所措，半途而废，从而使自己远离成功，走向失败。 ②、自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，从而使自己远离成功，走向失败，白白丢失了可能成功的机会。 2、为什么自信者有可能取得成功？ 因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功十分重要。 ⑵自信者的哪些心理品质有助成功？ 正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质；有目标，注重行动， 体验过程，减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。 三、唱响自信之歌 1、树立和增强自信的方法？ ⑴、看到进步与长处： ①、有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹。②、发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的我”。 ⑵增强