【名师一号】2012年高考生物 第15讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)复习与学科能力课件.pptVIP

共 69 页 教材基础回扣 一?实验现象 提出问题 1.两对相对性状的杂交实验 2.现象 (1)F2中出现不同对性状之间的[3]自由组合? (2)F2中4种表现型的分离比为9:3:3:1? 二?理论解释(作出假设) 1.解释 (1)两对相对性状分别由[4]非同源染色体上的不同对的遗传因子控制? (2)F1产生配子时,[5]每对遗传因子彼此分离,[6]不同对的遗传因子自由组合(产生了雌?雄配子各4种类型且数目相等)? (3)受精时,雌?雄配子[7]随机结合? 三?测交(实验验证) 1.实验:F1×双隐性→[10]1黄圆:1黄皱:1绿圆:1绿皱? 2.结论:F1形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合? 四?实质(得出结论) 1.两对(或两对以上)等位基因分别位于两对(或两对以上) 同源染色体上? 2.F1减数分裂形成配子时,[11]同源染色体上的等位基因分离,[12]非同源染色体上的非等位基因自由组合? 3.自由组合定律的内容:控制不同性状的[13]遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的[14]成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的[15]遗传因子自由组合? 思考非等位基因一定能发生自由组合吗? 提示:只有非同源染色体上的非等位基因才能发生基因的自由组合? 考点迁移互动 考点1 两对相对性状的遗传实验分析及有