一年级语文 小书架教案 北师大版.docVIP

（北师大版）一年级语文教案 《小书架》 教学目标： 　　1 　　2 3．渗透性识字10个，运用学过的笔顺写生字5个，学写笔画“、”。 教学重点： 　　综合运用听读识字法、拼音识字法、上下文猜字法组织学生进行识字教学，加强自学。 教学难点： 　　讨论“书”笔画、笔顺。 教具准备： 　　生字卡、贝壳图片生字卡、电脑课件。 教学过程： 　　一、揭示课题 　　同学们，今天我给你们请来了一位老朋友。你们看，他是谁？你们听丁丁说什么呢？ 　　听录音：小朋友们，你们好！我叫丁丁，还记得我送给你们的第三把金钥匙吗？“我家有个好习惯：晚上，爸爸妈妈常为我念故事书。现在我认识一些字了，自己也跟着读。全家人一起读书的时候，我觉得特别愉快。”小朋友们，你们家中有这样的好习惯吗？ 　　今天，我想请小朋友们参观我家的书房。不过先要猜个谜语，猜出来就欢迎大家来参观。 　　一座小楼房，没门又没窗。 　　图书一本本，全在里边藏。 　　出示课件：小书架的图片（课件为新教材的配套课件）?? 板书：小书架 二、听儿歌、读儿歌、背儿歌 　　1．听儿歌：现在就请你们参观丁丁家的小书架吧？ 　　出示课件：小书架的图片与课文。 　　听读《小书架》课文。 　　2．读儿歌 　　（1）丁丁的习惯真好，每天放学都看它。你呢？是否也有这样的好习惯呢？下面请小朋友们自由指读课文，标出不认识的字。教师巡视，板书学生标出最多的字，提示学生。如：