感恩教育主题活总结.doc

“知恩·感恩·责任”活动月总结 蓬莱市实验中学102班 邢艳红 感恩是一种文明，是一种品德是中华民族的传统美德“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得去关心，帮助他人，才能学会包容，珍爱自己。，我们开展了以“”为主题的一系列活动让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。在感恩，我们班身边做起,开展一系列活动：（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、一个决心、送一句话、写一首诗歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报评选“感恩之星”等感恩我们的父母老师、社会、同学。一、活动目的1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心用自己的具体行动去感谢父母。2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学做一名好学生好公民。3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是还有很多人老师、朋友、同学、亲友、陌生人等。正是由于有了这些人付出的爱心，的世界才变得如此温馨和美丽。 二、活动过程（一）实践感恩1、感恩。2、建立了蓬莱市实验中学102班QQ群，在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化，上传感恩作品、文章，比如《弟子规》、《朱子家训》等，名人故事等，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼，感恩文化成为一道亮丽的风景线。 3、周当家，利用周机会，让为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚与爸妈照一次亲密合影等。由此让学生体会父母辛劳，学会关心理解父母增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出感悟生活的美。、爱的表达，心灵沟通最重要的一个活动就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。让学生通过书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、老师，父母老师要给孩子回信。我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，以此缩小心灵间的距离，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的文明和家庭环境！（二）活动深化感恩1、“感恩”活动倡议学生干部广泛征求同学意见，编制感恩倡议。内容是：学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学做一名好学生好公民。在升旗仪式，同学发出活动倡议，拉开了感恩教育活动的帷幕。2、“感恩的心”合唱大赛动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。举行了“感恩的心”合唱大赛，通过传唱感恩歌曲，既丰富了学生的课余生活，又真正达到人人参与，让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。3、“感恩”征文大赛在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以班征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。三、活动效果和经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在周我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的、或者给父母亲手制作的小礼物等活动家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱从许多的家长给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。如：的家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。的家长给老师的回信中这样写到：很感谢你们学校和老师，自从进入以来，爱干净了也不像以前那么自私，总欺负别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢，谢谢你们的好的育人理念。而且许多家长纷纷用来电交流