空间直角坐标系,面方程,空间曲线方程.docVIP

教学课题：§1—1 空间直角坐标系，曲面方程，空间曲线方程 教学目的： 1.. 将学生的思维由平面引导到空间，明确空间解析几何的意义和目的； 2. 理解空间直角坐标系、空间一点的坐标的概念。 理解曲面方程的概念； 掌握常见的曲面及其方程； 理解空间曲线的方程； 掌握空间曲线在坐标面上的投影。 教学重点： 1．空间直角坐标系的概念； 2．曲面方程、空间曲线方程的概念 3．空间曲线在坐标面上的投影 教学难点： 1. 空间思想的建立，空间一点的坐标。 2．曲面方程、空间曲线方程的概念 3．掌握空间曲线在坐标面上的投影。 教学时间：4学时 教学过程： 一、学科教育 （一）为什么我们要重视学习数学 1．数学观 数学与语文两大学科代表着人类两大文化：科学文化与人文文化，数学是一门特殊的科学，数学精神、数学思想、数学方法中充分显示着一般科学精神、科学思想、科学方法。 数学是一门特殊的科学，数学充分显示着一般科学精神、思想和方法；数学是一种文化，它属于甚至代表科学文化；数学是最富创新性的科学，数学的研究被视为人类智力的前锋；数学是推动人类进步的最重要的思维学科之一。 现代社会，数学的技术作用日益突出，学校教育随之强调数学的技术作用，数学教师也习惯于数学教育就是数学知识、数学方法的教育。但许多学生却认为学大量复杂的数学以后没有用，因而学数学兴趣不大、动力不足。 日本著名数学教育家米山国藏指出：学生