第20课 明清经的发展与闭关锁国教案设计1.docVIP

第20课 明清经济的发展与闭关锁国教案设计 辛集市天宫营学区 河庄中学 闫丽红 知识与能力：通过本课的学习，使学生掌握明清时期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。使学生了解清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。 过程与方法：通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与资本主义萌芽之间的关系，提高学生分析问题的能力。指导学生通过研读史料，从材料入手解决问题，使学生掌握学习历史的方法，提高学习历史的能力。 　　情感、态度与价值观：通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果，提高学生以史为鉴、拥护改革开放政策的自觉性。 教学重点： 本课重点是清朝“闭关锁国”的政策。清朝“闭关锁国”政策是中国渐渐落后于世界而被西方列强欺辱一百多年的重要原因之一，是学生理解现实、学习新知识的基础，所以应重点掌握。 教学难点： 　“资本主义萌芽”这一概念学生较难理解，为本课难点。 4教学过程 一、导入新课 出示幻灯片：温故知新 回忆前面学过的内容，农业经济的发展概况。经济在明清有了进一步的发展。 问： 明朝还大量引种了哪些外来高产农作物？ 出示幻灯片：明朝引进的农作物 问：这些分别是什么农作物？是属于经济的哪个领域？ 板书：1.农业：引进推广新农作物 明朝引进了玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。 二、教授新课 出示幻灯片：本课标题与知识结构