大学选修语言学概论.ppt

第一节 词汇和词义 一、词汇及其构成 （一）词汇定义 一种语言里所有的词和成语等固定用语的总汇是该语言的词汇。 词汇是一个集合概念，不能用来指单个词或单个固定词语。 1、自从1996年英国科学家克隆出绵羊“多利”以来，克隆已不再是个陌生的词汇。 （《克隆人再起波澜》2002，12，29） 2、他们用刚学会的两个中文词汇高声喊道：“东方明珠!”“中国!”“中国，东方明珠!” （《长城，了不起！》） 词汇之于词，正像森林之于树，水果之于苹果，是一般与个别的关系，不可将二者混淆。 （二）词汇的构成 1、基本词汇基本词汇是人们从古至今常用的，用来表达日常事物现象的，并成为构成新词基础的那部分词。 基本词汇里面的词是语言词汇的核心。 基本词汇有三个显著的特点: （1）全民常用性。（2）稳固性。（3）构词能力强。 基本词汇里面的词虽然稳固，在语言的发展中也有被逐渐替换的。例如： 古代的“足”， “目”，“视”。 2、一般词汇 一般词汇是基本词汇以外的词汇。社会的发展变化首先会在一般词汇中得到反映。包括新词、古语词、外来词、行业词、科技术语、方言词等。 A、新词：知识经济、纳米；B、古词：兹、之；C、外来词：肯德基、热狗；D、行业词：印张、开本；E、方言词：靓仔、遛弯儿 。F、科技术语：函数、微分。 二、词的词汇意义 三、词义的概括性词义是人对客观事物、现象的概括的反映。 概括是词义的一个重要特点，表现在三个方面： （1）一般性：把一些具体的、个别的、差异的特点舍弃掉了，只留下本质的、共同的特点。 （2）模糊性：是指词所指称的只有一个大致的范围，没有明确的界限。 （3）全民性：词义反映的现实现象是全社会成员共同认知的，没有阶级性。 第二节 词义的各种关系 一、一词多义 一个词的意义可以只概括反映某一类现实现象，也可以概括反映相互有联系的几类现实现象，前者在语言中表现为单义词，后者表现为多义词。 单义词，顾名思义，只有一个意义。常用的名词、专有名词和科学术语都是单义的。 多义词，一个词在刚开始的时候大多是单义的，在使用中， 有关的意义也逐渐用它来表达，它就变成了多义词。 1、多义词中最初产生的那项意义叫本义，在本义的基础上衍生出来的意义叫派生义。 如“兵”有以下一些义项：（1）兵器、武器；（2）拿兵器的人，即兵士；（中心意义）（3）战争、军事。 2、派生意义产生的途径 派生意义产生的途径就是一般所说的引申。引申可分为隐喻和转喻两种方式。（1）隐喻：它建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上。如： 习、入门 隐喻的基础是不同现实现象之间的相似关系。 （2）转喻 指两类现实现象间存在着某种联系。这种联系在人们的心目中经常出现而固定化，因而可用指称甲类现象的词去指称乙类现象。 如：英语的“pen” China 白宫 转喻的基础是不同现实现象之间的相关关系。 3、多义词和同音词的区别 同音词的意义间没有联系。多义词的各个意义间有内在联系，是词义的一种聚合方式。如“一把刀” 、“把灯点上”； “一匹白布” 、“白吃白喝” 。“把”、“白” 都是同音词（同形同音词）。 语言中更多的是文字上不同形的同音词，例如汉语读gōng 二、同义关系同义词的各个意义所概括反映的现实现象必须是相同的，或基本上是相同的。 A B 教室——课堂 鼓励——怂恿 鸡蛋——鸡子儿 成果——后果 西红柿——番茄 坚固——坚强 公尺——米 脑瓜子——头颅 扩音器——麦克风 愤慨——愤怒 需要把词义的“同义关系”与词义的“包含关系”区别开来。 “包含关系”由指称整体的词和指称整体中一部分的词来反映 ，例如汉语的“房子”和“屋子”，都不是同义词。 1、同义词意义差别主要表现在三方面： 第一、词义所概括反映的侧面和重点有所不同。 如古代汉语的“城”和“郭”，“疾”和“病” 。 由于古代汉语的这些词强调同一事物的不同侧面，所以在语言的发展过程中常常把它们并举而统指整类事物，逐渐凝固为复合词。这是现代汉语中的并列式复合词的一个重要来源。 第二、搭配习惯不同。 如英语的many 和much，few和little。再如汉语的“采取”和“采用”。 第三、附加色彩意义不同，或感情色彩不同，有褒贬之分。 如“团结——勾结”、“成果——后果”，“行为—行径”，“企图 —妄图” 。英语的little有指小和爱称的感情色彩，small则不带感情色彩。 第四、语体色彩不同，有书面语与口语的分别。 如“父亲——爸爸”，“聊天——谈话”，“诞辰”和“生日”，“逝世”、“去世”和“死亡”，“悲痛”、“悲伤”和“难受”。 三、反义词关系 语言中有很多意义相反的词，叫做反义词。它是现实现象中矛盾的和对立的现象在语言中的反映。 A、相对反义词，所反映的对