大学选修《管理学》教案.doc

山东轻工业学院 教师授课教案 课程名称： 管理学 课程代码： 0801301 学 分： 2.5 课程类别： 专业基础课 开课单位: 商学院 授课班级： 商学院各专业 授课教师： 李传军 山东轻工业学院教务处制 授课时间 授课内容概要 第一章 管理学概论 第一节 管理活动 管理的定义；管理的职能；管理者的分类、角色与技能。 第二节 中外早期的管理思想 中国早期的管理思想；国外早期的管理思想。 第三节 管理学的内容、特点和学习方法 为什么要学习管理学；管理学的内容与特点；如何学好管理学。 目的要求 基本要求：了解本门课程的教学内容，理解管理学的内容、管理学的特点与管理学的学习方法，掌握管理基本概念、管理的职能、管理者的分类、管理者的角色和技能。 重 点 管理的定义；管理的职能；管理者的角色和技能。 难 点 管理的定义；管理的职能。 作业布置 1、你以前了解过哪些企业？说说它们的情况和你对它的印象。 2、课后习题1~3题。 参考书 1.《管理学（第二版）》，周三多主编，高等教育出版社，2005年11月。 2.《管理学：现代的观点（第二版）》，芮明杰主编，上海人民出版社，2005年1月。 3.《管理学（ 第七版）》，斯蒂芬?罗宾斯著，中国人民大学出版社，2004年1月。 课 型 理论课 学 时 分 配 复 习 分钟 主要教具 讲 授 40 分钟 教学方法 讲解 指 导 分钟 教学手段 多媒体 总 结 5 分钟 备注 注：课型一栏填写理论课、实验课、习题课等 授 课 内 容 备 注 第一章 管理学概论 第一节 管理活动 一、管理的定义 1、组织的概念 组织是指一种由人组成的、具有明确目的和系统性结构的实体。 管理活动都是在特定的组织中进行的，管理者都是组织中的特定成 员，因此，在明确什么是管理、谁是管理者这个问题之前，搞清楚什么是 组织是非常重要的。 2、管理的定义 什么是管理？对此，众多学者以不同的角度提出了自己的看法。 H·Fayol认为，管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制，这一定义突出了管理的职能；S·P·Robbins和M·Coultar，则把管理视作过程，即“管理这一术语指的是和其他人一起并且通过其他人来切实有效完成活动的过程”；H·A·Simon认为，管理即制定决策；以E·S·Buffa为代表的数理学派认为，管理就是用数学模式与程序来表示计划、组织、控制、决策等合乎逻辑的程序，求出最优解答，以达到企业的目标。 我们认为，所谓管理，就是人类为了有效地实现组织目标，对可利 用的资源进行计划、组织、指导控制、优化创新等适应环境的动态过程。 二、管理的职能 1、计划：确定目标，制定目标，制定战略，以及开发分计划以协调活动。 2、组织：决定需要做什么，怎么做，由谁去做。 3、领导：指导和激励所有参与者以及解决冲突。 4、控制：对活动进行监控以确保其按计划完成。 三、管理者的分类、角色与技能 1、管理者分类：高层管理者、中层管理者、基层管理者 2、管理者的角色：人际关系方面，信息传递方面，决策制定方面 3、管理者的技能：概念技能、人际关系技能、技术技能 第二节 中外早期的管理思想 一、我国早期的管理思想和管理活动 1、管理思想：《孙子兵法》、《周礼》、《墨子》、《老子》、《齐民要术》等。 2、管理活动举例（1）孙膑－田忌赛马（2）长城—世界七大奇观之一，秦兵马俑（3）丁渭—巧妙的系统工程 二、国外早期的管理思想和管理活动 1、古巴比伦：《汉谟拉比法典》、空中花园、巴比伦塔。 2、古埃及的管理思想和管理活动 （1）以法老为中心的“金字塔”式的专制政权管理； （2）宏伟建筑—金字塔 3、古希腊的管理思想和管理活动 （1）苏格拉底：管理的普遍性 （2）亚里士多德：家庭管理、国家管理、国家制度 （3）色诺芬：（奴隶主、庄园）家务管理和农业；《家庭经济》，《经济论》，论述了以家庭为单位的奴隶制经济的管理。“经济”一词在最初在色诺芬那里就是指“家庭管理”、“家计管理”。 （4）伯拉图：劳动分工原理 （5）古希腊的露天剧场 4、古罗马的管理思想和管理活动 （1）罗马共和国时期，在管理体制上，立法、行政、司法的分离。 （2）公元284年，戴克里对罗马的行政区划，分为4个“道”、13个“省”、100个“郡”。 （3）古罗马剧场、古罗马斗兽场 5、欧洲 （1） （文艺复兴时期） 托马斯?莫尔：《乌托邦》 尼克罗?马基雅维利：《郡主论》 （2）工业革命时期：管理思想丰富、管理活动活跃。 1）阿克莱特 2）亚当?斯密：劳动分工、经济人 3）小瓦特和伯尔顿：科学