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大学建筑与人文关怀 　　关键词：人文主义；大学建筑；有形空间文化；人文教育；现代主义 　　摘要：人文主义在中世纪后期进入大学，它不仅融入到大学课堂，也融入到大学建筑之中。此后，大学建筑成为大学校园有形空间文化的主体，并与教师一同发挥着人文教育功能。现代主义思维深刻影响着大学建筑，从整体建筑形态的价值取向、大学建筑布局理念、大学宿舍文化、大学建筑规划的公共决策过程这些方面来看，人文关怀做得远远不够，相反，以实用为核心、以管理为导向的建筑取向却成为主流，实用主义与人文精神的决裂在现代大学建筑中越来越明显。 　　中图分类号：TU243 　　文献标志码：A文章编号：1009-4474（2015）04-0073-07 　　University Architecture and Humanistic Concern 　　Yuan Li 　　（Education Research Institute， Xiamen University， Xiamen 361005， China） 　　Key words： humanism； university architecture； physical space culture； humanistic education；modernist 　　Abstract： Humanism spread to universities in the late middle ages. It not only became part of the classroom instructions， but also is integrated into the university architecture. As the main body of the physical space in the university culture， university buildings play the role of humanistic education in collaboration with teachers instructions. Modernist thinking influences the university architecture deeply， as can be seen from the layout concept， value orientation， university dormitory culture， and the public decisionmaking process of architectural planning. However， humanistic care is far from enough. On the contrary， practical functions have become the mainstream in the design and construction of university buildings， resulting in the obvious rupture between pragmatism and humanistic spirit. 　　一、人文主义与大学建筑的相遇 　　早期的大学没有自己的校园，大学是由一些同乡会组成联盟的称号，从博洛尼亚大学创建时起，师生都是在租来的屋子里讨论学习，在教堂中举行各种典礼和考试。后来，巴黎大学开始拥有自己的部分学舍，学舍最初只是作为宿舍用，随后慢慢地融合了教学、自习、讨论、居住等功能。 　　随着大学的发展和学生数量的增多，大学逐步获得了属于自己的固定资产。在1420年之后，出现了一种特殊类型的建筑，号称“智慧之屋”，即在1365～1367年建成的以博洛尼亚的西班牙学社为原型的教学学舍，学舍房间围绕着有拱顶的庭院建成。渐渐地，“智慧之屋”不再是居住的地方，在现代早期变成了正式的大学建筑，有着演讲厅、讨论室、图书馆、膳宿室、管理室、档案室，以及一个举行毕业典礼的大厅。“智慧之屋”也变成了这些华丽大学的大学建筑的通用名称〔1〕。“大学建筑和图书馆的出现，确实在知识方面获得了幸运的结果，这就是人文主义便于传播的因素之一”〔2〕。 　　中世纪后期的大学继承了教堂的传统，它们善于运用建筑形态来表达各自的理想。文艺复兴时期的建筑是挑战宗教旧伦理的先锋，这一时期，以文艺复兴建筑为代表，它在造型上排斥象征神权至上的哥特式建筑风格，建筑师基于对人道主义的肯定，希望借助古典的比例来重新塑造理想中古典社会的协调秩序。晚期中世纪大学纷纷完成以纪念性建筑来作为大学的标志，它们将大学风格和大学文化寓于它们独创的建筑形态当中。 　　在大学产生之初，中世纪的大学和