开放性实验室建设与管理探究.docVIP

开放性实验室建设与管理探究 摘 要：本文对开放性实验室的特点及分类进行了介绍，同时结合开放性实验室建设中的实际，探讨了构建开放性实验室管理模式的必要性与措施，从而充分发挥开放性实验室的作用，培养实用型创新型人才。 关键词：开放性实验室 实验室建设 实验室管理 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）07-0311-02 培养合格的高校人才，以满足社会发展的需要，关键是注重培养学生的学习能力、实践能力，着力提高学生的创新能力[1]，实验室即是学校培养学生创新精神和实践能力的重要基地。尽管早在2001年，教育部即要求“各高校在两年内建立开放性实验室并使之达到本科教学合格评估标准，使学生能较早地参与科学研究和创新活动”[2]，并且此后十余年间，各高校纷纷建立相关的规章制度、完善开放性实验室的建设与管理，但在此过程中，由于资金、人员与设备等各方面条件的限制，在开放性实验室的建设与管理中仍存在一定的不足和缺陷。如何完善开放性实验室建设，建立合理有效、可持续的管理模式，是目前亟待解决的问题。 一、开放性实验室的特点与分类 传统实验教学受基础课实验教学的影响，把实验课当成验证理论学习的一个环节，旨在教会学生使用一般仪器和实验操作技能，实验目的停留在对一般原理的验证，其对学生创新能力的培养作用甚微。 开放性实验教学就是要对传统的实验教学模式进行改革，开放性实验室