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慕课对我国基础教育教学的影响与启示 　　[摘要]慕课是近两年来在世界范围内兴起的一种大规模在线教育形式。随着慕课的发展，它对我国的基础教育教学逐渐产生多方面的影响，同时在运行过程中也暴露出一些难以避免的问题。面对慕课这一新挑战，我们应该正视、接受，从而不断完善教学。 　　[关键词]慕课；基础教育；教学 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）08-0110-02 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.08.051[本刊网址]http：// 　　随着科技发展，全球进入数字化时代。在数字化的推动下，一种大规模在线教育课程诞生了。这就是慕课。慕课（MOOCS），是Massive Open Online Course的英文首字母缩写的中文音译，意为“大规模在线开放课程”。上海交通大学校长张杰认为“慕课是印刷术以来最大的教育革新，更重要的是，它将改革大学教育，重塑高等教育版图”。华东师范大学慕课中心主任陈玉琨认为“慕课带来的是超时空的变革是教育史上继班级授课制以后最大的一次革命，它使教育超越了时空的界限使优势教育资源全球共享、全民共享”。由此可见，慕课在教育领域产生了重大影响。 　　一、慕课对我国基础教育教学的影响 　　慕课于2011年开始风行。美国《时代周刊》把“Planet ofthe