五年级数学上册 除数是小数的除法练习教案 青岛版.docVIP

除数是小数的除法练习 教学目标： 1.知识目标：掌握除数是小数除法的笔算方法，并能正确地进行计算。 2.能力目标：在学习活动中培养学生良好的与人交流的态度与能力。 3.情感目标：体验学习活动带来的成功愉悦。 教学重点：掌握除数是小数除法的笔算方法，并能正确地进行计算。 教学难点：理解除数是小数除法的算理。 教学过程： 教学程序及教师指导 学生活动 一、创情导入。 前几节课我们共同学习了除数是小数的除法计算，这节课我们一起来继续巩固这方面的知识，比一比看谁的知识掌握的最扎实好吗？ 二、基本练习。 1.口算：（自主练习6） 2÷0.5 0.24÷0. 2 0.4÷8 6÷0.02 1.3×0.2 7.2÷0.8 8×0.5 2.8+8 0.39÷0.03 0.1×0.1 3.2-2.9 21÷0.3 计时，反馈时不同类型的题目让学生说说是怎么计算的？ 2.填表（自主练习9）。 不用计算，你能将表格填写完整吗？ 被除数 2.56 25.6 256 2560 除数 0.32 3.2 320 商 8 8 8 3.竖式计算： 0.654÷0.06 9÷3.6 0.0456÷0.15 单纯移动小数点 　（被除数末尾添0）　（商个位是0，添0继续除） 独立口算，反馈时不同类型的题目让学生说说是怎么计算的。 独立填写之后，请学生说说自己是怎么填的，根据是什么？ 独立计算，个别板演,指名