唐诗宋词复习.pptVIP

关于《唐诗宋词选读》教学建议 　　　　　　　　 青岛教研室　　周宏锐 　　　第一部分 教材分析 　一、本模块整体概述其定位首先是“选读”，即通过学习积累一定数量的唐诗宋词名篇，熟悉重要诗人的生平与代表作；其次是“鉴赏”，即对作品内容、形式、情感、思维等方面能“看出好处”“说出好处”“写出好处”；其三，对于部分优秀学生来说，则可向“鉴别”方向延展，能对诗词作品评判优劣高下。　　 　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　 　　 山东人民版《唐诗宋词》选修教材根据新课标精神和中学审美教育的需要，考虑中学生的接受能力，结合篇幅、时代、作者等诸多因素，精选唐诗11首、宋词14首作为必读文本，另有唐诗31首、宋词32首作为自读文本，分4个专题。教材大体以诗歌史发展阶段为线索，突出李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等代表中国古代诗歌思想艺术最高水平的诗词大家，全面考虑组织编排。　　　　　　 　　 《将进酒》的重要鉴赏点有：(1)李白式的悲哀表现方式——悲而能壮、 哀而不伤，李白总能凭着一个傲骨轻松地化悲哀为洒脱，化忧愤为豪 放；(2)李白的乐府诗特点——句式参差，节奏急促，韵脚灵活多变，修 辞运用巧妙。　 《蜀道难》的重要鉴赏点有：(1)灵活的章法——民歌的复沓形式，语言 的长短变化，韵散句兼用；(2)宏伟的气象——意境阔大，气势逼