安全人机工程学验指导书.docVIP

安全人机工程学 实 验 指 导 书 武汉工程大学环境与城市建设学院 安全工程教研室 编 2005年5月 实验一 动作反应实验 一、实验目的 测试操作人员在工作期间分配和维持视觉注意的能力。 二、实验程序及操作方法 1.接通仪器外接电源。 2.调整好检测头的位置，使转动手轮时其左、右各限位于转盘边缘，并且不出转盘。 此步骤不必每次进行。 3.按下左侧电源开关，圆盘转动。通知被试者手握手轮，两眼注视圆盘。 4.进入练习状态： 被试练习转动手轮，控制检测头左、右往复移动以避开目标，如操作错误，则实时显示其失败次数，并且仪器面板两发光二极管分别亮。 当被试熟悉后可令被试准备正式测试。 练习状态下，运行次数显示“00”。 5.练习状态下，主试可根据实验需要，设定实验条件。 按“定时”键1次，定时时间加1分钟，超过9分钟，回到1分钟定时； 按“次数”键1次，实验次数加1次，超过l 9次，回到实验1次； 按“设置”键，键上灯亮或灭变化，灯亮表示“设置”键按下状态，需在每次实验中使被试有8秒休息时间，否则每次间无休息。仪器显示设定的实验时间及次数。 6.主试按下“测试”键，键上灯亮，随着一短声，表示实验开始。运行次数显示“01”。被试操纵手轮转动，使左、右检测头避开目标，实时显示失败次数。 7.到设定时间后，如“设置”键按下状态，则一长声告诉被试可稍休息一会，8秒钟后，一短声下次又开始；否则为连续状态，一短声告诉一次完毕，马上重新开始下一次。休息时“测试”键上灯灭。每次开始时实时显示运行次数，并且失败次数从零开始。 8.到设定次数后，随着一长声，测试结束。显示这次测试的总失败次数。 9.如需重新开始实验，则按下“复位”键，回到第“4”步。 三、注意事项 1.检测头采用反射式光电开关技术，与圆盘不直接接触，必须保持5mm左右距离。 2.实验不能在强太阳光下进行。 3.注意保护圆盘表面，如不小心黑面有破坏，可用黑色软笔轻涂覆盖。 4.调整检测头后必须锁紧螺丝。 5.仪器不能放置在强磁场、强电场附近。 6.仪器不能用紫外线光源照射。 7.电源开关不宜过于频繁，以免损坏。 四、数据处理 次数 时间 失败次数 1 2 3 合计 实验二 视觉反应测试 一、实验目的 测量视觉的选择反应时间以及被测者的判别速度和准确性。 二、实验内容 1. 刺激概率对反应时的影响 这个实验是用红、绿、黄三种色光分别作为刺激，每次试验选用一种色光刺激，实 验次数可按实验需要选定。实验次数设定后，仪器根据设定的组别，自动确定该组实验 中“红”、“绿”、“黄”三种色光应出现的次数。按“红”、“绿”、“黄”三种色光出现次 数的不同比例(概率)共分四组实验，即“概率1(组别为1)”、“概率2(组别为2)”、 “概率3(组别为3)”、“概率4(组别为4)”。 按主试面板上的“概率”键，选择对应的实验组别。回答可选用任一反应手键。每 组实验完后，将自动反复显示本组实验中红、绿、黄三种色光的各自平均简单反应时及 实验次数。显示中相应标志位1代表红色光，标志位2代表绿色光，标志位3代表黄色 光。 2.数奇偶不同排列特征对反应时的影响 根据数排列特征不同分成三组实验： “横和奇、偶”：数横向整齐排列——组别1 “竖和奇，偶”：数竖向整齐排列——组别2 “随机奇偶”： 数随机排列——组别3； 按主试面板上的“数奇偶”键，选择相应组别：实验次数可按需要选定。实验用红 色光刺激，刺激在显示屏两侧4×4点阵区内显示。被试判别显示点之和是奇数还是偶数， 用反应手键回答。如左右刺激点数和为奇数，按“左”键：为偶数，按“右”键。回答 正确，显示器自动显示每一次正确判断的反应时间：回答错误，蜂鸣声响提示，自动记 录错误次数。实验结束，仪器自动显示正确回答的平均选择反应时及错误回答次数：标 志位无显示。 3.数差大小排列特征对反应时的影响 根据数排列特征不同分三组实验。 “横差大小”：数横向整齐排列——组别1： “坚差大小”：数竖向整齐排列——组别2； “随机大小”：数随机排列——级别3： 按主试面板的“数大小”键，选择相应组别。实验次数可按需要选定。实验用红色光刺激，刺激在显示屏两侧4X4点阵区内显示。被试判别显示点左边显示点多还是右边多，用反应手键回答，如左边刺激点多，按“左”键：右边多，按“右”键。回答正确，显示器自动显示每一次正确判断的反应时间：回答错误，蜂呜声响提示，自动记录错误次数，实验结束，仪器自动显示正确回答的平均选择反应时，及错误回答次数。标志位无显示。 4. 信息量对反应时的影响 根据刺激信息方式分三组实验。