2、解竞赛题的想和方法.docVIP

第二讲 解竞赛题的思想和方法 数学竞赛也就是解题的竞赛，只有通过问题才能学会解题。要提高解题能力，必须反复练习，在解各类题中，善于总结，不仅要寻找各种不同的解法，更要找出最佳的方法，应当注意数学的思想与数学的美，不断提高我们的鉴赏能力，注意简捷明快，一针见血。 本讲中，我们选编了国内外一些值得欣赏的竞赛题，有些题多给几种解法，灵活运用数学基础知识去进行探索与尝试，以展现思维的过程，并且以资比较，尽力寻求完美的解法。希望参加数学竞赛的学生们多掌握些解题的思考方法，对数学的认识深度就会有所提高，随之而来，解题能力的增强就会有所突破，也就可能在各类数学竞赛中大显身手。 例1 已知且 求的值. 分析 常见的思路是求三元二次方程组的正实数解，常规方法是消元、降次，尝试会遇到困难，关键是如何产生一次方程，联想到方程左边式子的特点，可通过因式分解来实现. 解法1 由①得， ， 由②得 由③得 以上三式相加，得，代入②，得 与①联立，解得. 但，故得，从而可解得. . 解法2 令. ②-①并因式分解，得， ，同理得. ①+②+③，并配方得 则有， 即. 解得. 又由①知. . 可解得. 上述两种解法是纯代数的，若用数形结合的思想，有 解法3 由余弦定理，得 , , . 使我们想到构造三角形: 作,使,在三角形内取点，使 . 由余弦定理知，是原方程组的一组解.