苏教版《通用技术教材介绍与教学建议.docVIP

苏教版《通用技术》教材介绍与教学建议 通用技术教材的设计与编写思路 课程标准制定之后，教材编写及相关课程资源的开发成为2004年51》、《技术与设计2》、《家政与生5个模块的教科书 一、教科书编写的目的、指导思想 (一)教科书编写的目的 本套实验教科书的编写目的主要有以下几点： 1．满足我国城乡普通高中学生技术课程学习的需要，为高 2。寻求基础教育课程改革和普通高中技术课程建设的基(通用技术)课程标准(实验)》的价值和有效性。 3．构建一套以提高学生的技术素养为(通用技术)， 4．探索普通高中技术(通用技术)教科书设计和编制的基 (二)教科书编写的指导思想 普通高中通用技术教科书编写的指导思想体现在： 1．以邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和 2．以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质(试行)》的基本精神为指南。 3．以辩证唯物主义和历史唯物主义及当代系统科学方法 4．立足中国国情，借鉴国外技术教育先进经验，吸取当代 5．从普通高中的性质、任务和培养目标出发，全面落实课 二、教材编写的主要理念 1．教材编写应着力普通高中技术(通用技术)课程理念 普通高中的技术教育既不同于职业技术教育，又不同于高 普通高中技术(通用技术