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當哲學與科學在生涯中相遇─ 電腦網路科技與生命的十大層面與價值取向模型在生涯資訊服務上的應用 國立彰化師範大學輔導與諮商學系副教授 王智弘 （註：特別感謝台中技術學院共同科楊淳斐老師與彰化師大輔導與諮商學系碩士班張勻銘同學） 前言： 在輔導諮商工作電腦化與網路化的進程中，生涯輔導是發展最為蓬勃的領域，國外有關諮商輔導網路化的相關研究或實務報導文獻中，生涯輔導所佔的比例向來最為顯著（王智弘、林清文、蔡曉雯，民90）。由於網路的快速便捷對生涯資訊與輔導服務的傳遞確實提供了最方便的管道，因此，透過網路以提昇國內生涯輔導服務，不但符合生涯輔導工作的發展趨勢，在國內經濟不景氣，失業率攀升的現階段環境中，更能快速有效的回應青年朋友對生涯資訊與輔導服務的殷切需求（王智弘、楊淳斐、張勻銘，民91），因此，電腦網路在生涯資訊與生涯輔導服務之提供上實具有重大之助益與貢獻。 但是，筆者在不斷探討電腦網路運用在生涯資訊與生涯輔導服務之主題時，遭遇了兩個有趣的主題：一是國內生涯諮商學者所關心的生涯諮商本土化、國情化或者是泛文化、多元文化的主題；另一是在提供生涯資訊與生涯輔導服務（或者縮小範圍至網路服務）時，除了實用性的考慮（自我探索、職業認識、就業媒合）之外，背後是否有一更完整的理論架構以為規劃與實施的參考。 在國立台中技術學院任教生涯規劃課程多年的楊淳斐老師就其實務經驗，在與筆者討論的過程中舉出其以傅偉