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巴彦呼舒第六中学 2011—2014年发展规划 (讨论稿) 巴彦呼舒第六中学 2011年8月巴彦呼舒第六中学三年发展规划三年发展规划学校发展背景分析 一、外部背景分析 1.教育发展的形势、改革和理论分析 做出了明确部署：《》中指出：“ 据此，学校应抓住机遇，深化改革，全面实施素质教育，全力提升办学水平，促进学校的健康、和谐、可持续发展，办好人民满意的教育。 2.学校发展的环境分析 （1）大环境分析 随着我国改革开放的进一步深入、教育改革的不断深化及二十一世纪对人才的新要求，我国教育遇到了前所未有的机遇和挑战，这必将使基础教育工作者面临一系列新的课题，使学校教育面临一场新的调整和变革。 （2）小环境分析 学校位于 学生主要来自全旗十余个乡镇苏木，学生来源复杂，生源质量。家长素质和所处社会层次不高。家长文化程度家庭教育滞后，家长对子女发展情况关注不够，给学校教育造成的压力很大。 内部背景分析 1.学校发展的现状分析 有利因素：在国家法律法规的坚强保障和教育主管部门的指导下，学校坚持先进的办学理念，领导班子锐意改革、开拓创新，全体教职工爱岗敬业、务实能干。来，学校凝心聚力求发展，精细管理出效益，脚踏实地提质量，使学校的办学条件日益改善，教学质量稳中有升，办学水平稳步提高，学校呈现了良好的发展态势