张秀君 水磨学一年级下册数学评价方案.docVIP

水磨小学一年级下册数学学习水平评价方案 一、评价目标 全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。 二、评价对象：一年级全体学生 三、评价方式： 结合考查内容及学生的特点，坚持定量评价与定性评价相结合的原则，采用纸笔测试、表现性评价等多种方式，综合运用教师评价、学生自我评价、学生相互评价等多元评价形式，对学生的学习情况及教师的教学状况进行全面的考查。自评、小组评、家长评、教师评相结合的多元评价方式。 四、评价方法： 学期总评成绩 过程性评价+结果性评价 过程性评价30%：课堂评价（10%）+作业评价（10%）+单元检测（10%） 终结性评价70% ：口试（10%）+纸笔测试60% 五、操作方法 1．过程性评价30%： 评价项目 评价要素 评价等级 课堂评价10 1.课前准备、自主学习、合作互动、课堂纪律 好 （5分） B. 比较好（3分） C 一般 （1分） 2.积极思考老师提出的问题，主动举手发言，并能有条理地表达自己的想法。在学习过程中，有质疑精神，善于提出有价值的数学问题。积极参加数学活动，在活动中愿意和同学讨论数学问题，乐于帮助他人，遵守数学活动秩序。 A. 好 （5分） B. 比较好（3分） C. 一般 （1分） 作业评价10 1.按时并独立完成作业，书写认真，差错少。能及时订正课堂及家庭作业中的错题，