华东师大版历史七年级上册第三课课件分析.ppt

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背诵: 知 识 准 备 1、半坡聚落:距今约___,位于____。他们会种植___、__、___等农作物,我国是世界上最早种植__的国家,会饲养___、___等家畜。半坡居民普遍使用____。___是那时人们日常的主要用具,底色一般为红色,上面绘有__、__和几何花纹等图案,称为___。④半坡人居住方式是_____。 2、河姆渡聚落:距今约_____,位于____。普遍使用-____;种植___,饲养___、___、__等家畜。居住方式是___。 检 查 预 习 1、传说时代__ 和__是黄河流域部落联盟的首领。炎帝和黄帝联合打败蚩尤,炎帝和黄帝在______大战,结果____战败,炎黄结成联盟,成为____主体,__和__被尊奉为华夏民族人文初祖。 探究一:传说中的炎帝、黄帝对当时及后世的人们在生产和生活方面做出了哪些贡献? 探究二::以黄帝的发明创造为例,说一说古史传说与史实有什么区别? 提问:我们自称是龙的传人,龙是什么样的?龙的传人的内涵是什么? 说明龙使多种动物形象的复合体,谕示龙是众多部落图腾的融合体,反映出不同部落之间从战争走向联合、进而构成华夏族主体的历程。 * * 第三课 中华民族的祖先 白河县城关中学 李新彩 黄帝 炎帝 阪泉之野 炎帝 华夏族 炎帝 黄帝 炎黄二帝战蚩尤 涿鹿大战 炎帝战黄帝 阪泉之野大战 改进农具, 教人农耕, 尝遍百草, 发明医药 发明陶器,开辟集市 仓颉造字 传说黄帝对中华文明的贡献 养蚕织布 造船 制造指南车 天文历法 建造宫室 提问:是不是所有的东西都是两个圣人发明的?举例说明。 例如:集市的开辟 文字的发明 传说都包含着后人附会的成分,不能全部信以为真。但是其中有含有真正的历史(史实),可以帮助我们理解黄帝时代生产工具的改进和当时农业文化的进步。 头似驼,角似鹿, 眼似兔,耳似牛, 项似蛇,腹似蜃, 鳞似鲤,爪似鹰, 掌似虎,能走, 亦能飞,能倒水, 能翻江倒海, 吞风吐雾,兴云降雨 内涵: 团结兼容 开拓奋进 民族团结

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