河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训高一地理学科简.pptVIP

河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训高一地理学科简报第五期 主编：郭俊芳 2012-09-28 审美教育的本质 学员：樊催华 新课程下地理教学中应树立和实施的课改新理念，?课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是教学，因此教学改革在新一轮课程改革中占有非常重要的地位。在新一轮课程改革中，地理教学应当体现出全新的理念。 从教学目标来看，新一轮课改强调三个维度课堂教学目标的整合，即“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”三方面的整合，知识与技能是最低维度，情感、态度与价值观的渗透和培养才是最高维度，才是课堂教学内容的血肉和教学过程的灵魂，教学的目的在于帮助每一位学生进行有效的学习，使之按自己的兴趣、志向得到充分的发展，从而体现新课程的价值追求。因此，教学中必须进行价值本位的转移，即由以知识为本位转向以发展为本位。从教学与课程的关系来看，强调教学改革对课程建设的能动作用，教师和学生都是课程的有机构成部分、课程的创造者、课程的主体，并不是孤立于课程之外的，这样，课堂教学中就不只是忠实地实施课程计划 方案 ，而更强调的是创新与开发。因此，我们认为课堂教学中教材只占50％，师生互动中产生的新内容占40％，另外10％为学生创造性生成的内容。从师生关系来看，教学过程中强调师生交往、积极互动、共同发展，反对“一言堂”的教学。从教学内容的选择来看，强调学习身边的地理、学