民办院校创新教学方法的探讨.docVIP

民办院校创新教学方法的探讨 　　摘要：在创新教育逐渐引起人们重视的今天，许多民办院校也都开设了创新课程。在民办院校创新教学中，必须面对一个问题，那就是“我能创新吗”？该文就如何面对该问题谈点体会。 　　关键词：民办院校 创新教学 创新实践 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）01（c）-0175-01 　　在培养创新人才已成为世界各国大学教育培养目标的今天，我国民办院校这一创新的产物和创新的践行者，在如何提高大学生的创新素质，培养符合社会和时代需求的创新人才方面，也做出了各种各样的探索，创新教育不仅成为一些院校的必修课，而且成为学生课外实践的重要内容之一。众所周知，民办院校创新教学中一个不可回避的问题是“我能创新吗？”，答案当然是肯定的！该文就教学中如何综合引用专家、学者的观点来面对这个问题谈谈自己的思路。 　　1 什么是创新 　　创新是一个非常古老的词语，但是创新作为一种理论则是20世纪初的事情，由美籍奥地利经济学家熊比特（Joseph A. SchumPeter）1912年在其《经济发展理论》一书中提出。熊比特认为，一项创新可看成是一项发明的应用，也就是说，当一项发明具有市场价值时，便成为一项创新。虽然在不同的领域，创新有着不同的定义，但是，面对应用型的学生我们没有必要去追究它的“准确含义”，可以用一句非常简单的