九年级化学金属与溶液的综合提高知识精讲.doc

九年级化学金属与溶液的综合提高 【本讲主要内容】 金属与溶液的综合提高 有关金属及溶液两单元知识的梳理归纳及专题综合讲解。 【知识掌握】 有关金属和金属材料的知识梳理归纳： 有关溶液的知识梳理归纳： 【知识点精析】 专题一. 金属活动性顺序的应用。 常见金属的活动性顺序如下： 应用一：活泼金属+酸（盐酸或稀硫酸） ·从定性和定量两个角度对产生的多少和快慢进行考查。 应用二：活泼金属（除K、Ca、Na）+含不活泼金属的化合物溶液不活泼金属。 ·依据反应现象进行金属活动性顺序的判断或设计实验验证。 专题二. 根据化学方程式进行溶质质量分数的综合计算。 1. 在根据化学方程式列出有关反应物，生成物的质量比时，要以溶质的质量列比例，而不能用溶液质量和体积。 如：现有足量锌与50g10%的稀盐酸反应，问能生成多少克？ 此题目在计算中，不能将50g稀盐酸直接代入方程式计算，应先计算出稀盐酸中，将5g代入方程式计算。 2. 对于反应后所得溶液有两种方法： ②m（溶液） m（反应物质量）－m（生成气体）－m（生成沉淀） 【解题方法指导】 例1. 等质量的两种常见金属A和B，分别与足量稀硫酸反应生成正二价金属的硫酸盐和氢气，氢气的质量与反应时间的关系如下图所示： （1）由曲线可以初步推断：相同时间里生成的质量A______B（填“”“ ”或“”） （2）由曲线还可以推断出一些初步结论，试写出其中一个________________________。 解题思路：分析此类图像题目要从横坐标和纵坐标分别进行分析和推理，曲线的前半部分——斜线的斜率大小反映了金属与酸反应的快慢，后半部分——水平线的高低反映了当等质量金属反应完全时，产生的多少，对于相同价态的金属，金属与酸反应产生的质量与金属的相对原子质量成反比。 解：（1） （2）生成等质量的氢气所需时间；金属活动性；相对原子质量。 解题方法与技巧：应用图像分析法解题时要做到“五看”——看坐标；看比例；看起点；看终点；看特征；分析的过程中注重数形结合，正确将图像信息与化学知识相结合是准确解决问题的关键。 例2. X、Y、Z分别是Fe、Ag、Cu、Hg四种金属中的一种，X单质能从Y的盐溶液中置换出Y，但不能从Z的盐溶液中置换出Z，也不和盐酸反应，Z的单质也能够从Y的盐溶液中置换出Y，但不能置换出盐酸中的氢。 （1）三种金属的活动性顺序是___________________。 （2）若X是Hg，则Y是______________。 （3）Z和Y的硝酸盐溶液发生反应的化学方程式为____________________。 解题思路：根据反应现象推断金属活动性顺序的过程中，要依据题意，细致严谨，对于抽象物质更要仔细。从题干中可知：（1）X的活动性强于Y，弱于Z，且在活动性中H后（2）Z的活动性强于Y，也在金属活动性H后。所以，三者的关系为；对应题目给出的四种金属，则依次为。 解：（1） （2）Ag （3） 解题方法与技巧：应熟练掌握常见金属的活动性顺序，从定性和定量两个角度加深对金属间相互置换的认识。 例3. （2004年盐城中考）为了测定Cu-Zn合金样品的组成，甲、乙、丙、丁四位同学分别取样和稀硫酸反应（稀硫酸为1.17g/mL），实验数据计录如下： 甲 乙 丙 丁 m合金/g 8.0 8.0 8.0 12.0 V稀 8.0 16.0 24.0 一定体积 m余合金/g 6.7 5.4 4.8 8.1 根据上表数据计算： （1）8.0g合金中锌的质量 （2）丁同学所加稀硫酸的体积 （3）甲同学最后所得溶液中溶质的质量分数 解题思路：（1）8.0g合金中每加入8.0mL稀，反应掉Zn的质量为1.3g，当加入24mL稀时，没有反应掉3.9gZn，说明8.0g合金中Zn早已消耗完，即。 （2），有3.9gZn参加了反应，因此加入稀的质量为24mL；（3）由参加反应的Zn1.3g，可求出生成的和的质量，最后计算出溶质的质量分数。 解：（1）8.0g合金中 （2）丁同学加入稀的体积为： （3）设生成的质量为x，的质量为y，耗质量为z。 m（溶液） 本题也可用另一方法求m（溶液） 解题方法与技巧：本题考查学生对表中数据的分析处理能力，对于数据要比较，抓住相同比不同，解题关键是理解反应中各物质之间量的关系。 【典型例题分析】 例4. （2005年宁夏中考）小帆同学想测定铜锌合金和铜银合金中铜的质量分数，实验室只有一瓶稀盐酸和必要的仪器。 （1）你认为小帆同学在这样的实验条件下，能测定____________合金中铜的质量分数。 （2）用其中一种合金粉末32.5g与足量稀盐酸反应，生成0.4g气体，算一算该合金中铜的质量分数。 分析：考查金属能否与酸反应及有关化学方程式的计算，锌能