高中数学《两条直线的平行与垂直》教案1 苏教版必修2.docVIP

两条直线的平行与垂直（2） 教学目标 （1）掌握两条直线垂直的判定方法，并会根据直线方程判断两条直线是否垂直； （2）理解两条直线垂直条件的推导过程，注意解几思想的渗透和表述的规范性，培养学生的探索和概括能力． 教学重点、难点 掌握两条直线垂直的判定方法及分类讨论． 教学过程 一、问题情境 1．复习：两条直线平行的判断方法：（可结合作业对斜截式方程和一般式方程进行归纳） 2．问题：两条直线平行的位置关系可用斜率来刻画，那么能否用它来刻画两条直线垂直的位置关系呢？ 二、建构数学 1．（都不与轴垂直），如图作出两个直角三角形（直角边分别平行于坐标轴），设的斜率分别为，则 ， 由于，∴ ∴，即，反过来，若，则 2．结论：（1）当两条直线的斜率都存在时，如果它们互相垂直，那么它们的斜率的乘积等于，反之，如果它们的斜率的乘积等于，那么它们互相垂直，即： （均存在） （2）若两条直线中的一条斜率不存在，则另一条斜率为时， 三、数学运用 1．例题： ，求证：． （2）已知直线的斜率为，直线经过点，且， 求实数的值． 解：（1）由斜率公式得：， 则， ∴． （2）∵，∴，即，解得或， ∴当或时，． 例2．，求边上的高所在的直线方程． 解：直线的斜率为， ∵， ∴，根据点斜式，得到所求直线的方程为 ， 即 练习：求过点，且与直线垂直的直线的方程． 说明：一般地，与直线垂直的直线的方程可设