高中数学《等比数列》教案6 新人教A版必修5.docVIP

第一课时 5.2.4等比数列（一） 教学重点：理解等比数列的概念，认识等比数列是反映自然规律的重要数列模型之一，探索并掌握等比数列的通项公式。 教学难点： 遇到具体问题时，抽象出数列的模型和数列的等比关系，并能用有关知识解决相应问题。 教学过程： 复习准备 等差数列的通项公式。 等差数列的前n项和公式。 等差数列的性质。 二.讲授新课 引入：1“一尺之棰，日取其半，万世不竭。” 2细胞分裂模型 3计算机病毒的传播 由学生通过类比，归纳，猜想，发现等比数列的特点 进而让学生通过用递推公式描述等比数列。 让学生回忆用不完全归纳法得到等差数列的通项公式的过程然后类比等比数列的通项公式 注意：1公比q是任意一个常数，不仅可以是正数也可以是负数。 2当首项等于0时，数列都是0。当公比为0时，数列也都是0。 所以首项和公比都不可以是0。 3当公比q 1时，数列是怎么样的，当公比q大于1，公比q小于1时数列是怎么样的？ 4以及等比数列和指数函数的关系 5是后一项比前一项。 列：1，2，（略） 小结：等比数列的通项公式 三.巩固练习： 1.教材P59练习1，2，3，题 2.作业：P60习题1，4。 第二课时 5.2.4等比数列（二） 教学重点：等比数列的性质 教学难点：等比数列的通项公式的应用 复习准备： 提问：等差数列的通项公式 等比数列的通项公式 等差数列的性质 二 .讲授新课