高三语文-2016届高三上学期第一次调研语文试题重点.doc

一、语言文字运用（30分） 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ） A．逮捕（dài） 发酵（jiào）??? 档案（dǎng） 片言只语（zhī） B．榫头（sǔn） 舌苔（tāi） 攒射（cuán） 宁缺毋滥（wù） C．咯血?（kǎ） 剽窃（piáo）???供销?（gōng） 浑身解数（xiè） D．忸怩（ní） 打烊（yàng）????贮存（zhù） 北门锁钥（yuè） 【答案】D 【解析】 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①“要想骨骼健康，就得补钙”，这已是深入人心的观念，很多人也把补钙，应该作为 一生的计划，殊不知，一味地补钙并不代表可以让骨骼吸收钙、留住钙。 ②如今，时代发生了巨变。我们依然要研讨经典，经典之所以成为“经典”，是因为它们经受了千百年的时间考验，其传达的很多道理依然 ，依然有旺盛的生命力。 ③在香港，旺角弥敦道27号全线恢复行车。不过入夜后，在弥敦道附近的豉油街与西洋菜南街交界，再有大批示威者 ，警员到场维持秩序。 A．贯串 颠扑不破 聚积 B．贯穿 牢不可破 聚积 C．贯穿 颠扑不破 聚集 D．贯串 牢不可破 聚集 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查词语的运用。主要看感情色彩、适用对象、使用范围、适合语境、句间关系等等。贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物。贯串的事物一般都比较抽象。如：这部作品各章节都贯串着一个基本思想。 贯穿：穿过，连通。贯穿的事物一般都比较具体。如：这条公路贯穿十几个市县。颠扑不破和“牢不可破”；都有“很坚固；不能损坏”的意思；但在用法上区别明显。颠扑不破偏重在“绝对正确；无可辩驳”；多用于真理、学说、原则、原理、理论或事实等方面；“牢不可破”偏重在“极其坚固；无法摧毁”；多在友谊、团结、联盟等方面。聚集和聚积的区别，集乃集中之意，只是把同类的或者不同类的用某种手段方式放在一起，比如说“人群聚集起来”；积乃积累之意，有一个融合和叠加逐渐增多甚至由量变引起质变的感觉，比如说“聚积财富”。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．下列加点词的解释正确的一项是（ ） A．声非加疾也，而闻者彰。 彰，清楚。 到则披草而坐。 披，披散。 B．日月忽其不淹兮。 淹，淹没。 吾非至于子之门则殆矣。 殆，危险。 C．顾自民国肇造。 肇，初始。 余扃牖而居。 扃，关闭。 D．特以为智穷罪极。 特，特别。 列坐其次。 次，次序。 【答案】C 【解析】 试题解析：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。A项“到则披草而坐”中的“披”与“草”搭配，翻译为“分开，拨开”较合语境。B项“日月忽其不淹兮”中的“淹”为“停留”的意思。D项“特以为智穷罪极”的意思是“只是认为我智虑穷尽、罪大恶极”，“特”只。 考点：理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。 4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．欲人之无惑也难矣 师道之不复，可知矣。 B．扣舷而歌之 源不深而望流之源 C．敛赀财以送其行 虽董之以严刑，振之以威怒 D．北山愚公者，年且九十 臣死且不避 【答案】A 【解析】 试题解析：本题考查文言虚词的意思和用法。虚词的意思和用法主要与其在句中的位置和其前后词的词性有关。A项“之”都是“主谓之间，取消句子独立性”。B项分别是“表修饰”和“表转折，翻译为却”。C项分别是“目的连词，来”和“介词，用”。D项分别是“将近”和“尚且”。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 5．下列句子中句式和例句相同的一项是（ ） 缙绅而能不易其志者 A．无乃尔是过与 B．虽无丝竹管弦之盛 C．五亩之宅，树之以桑 D．吾属今为之虏矣 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查文言句式。文言特殊句式包括：判断句、倒装句、省略句、被动句。每一种句式都有属于自己的特点。例句“缙绅而能不易其志者”是定语后置句，“能不易其志”修饰“缙绅”。 B项，“虽无丝竹管弦之盛”也是定语后置句，“盛”修饰“丝竹管弦”。 A项，应为倒装句中的宾语前置句，应为“无乃过尔与”；C项，应为介宾短语后置句，“树之以桑”应为“以桑树之”；D项，被动句，“为”是“被”的意思。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成文后各题。 孙 武 苏洵 ①天下之士与之言兵，而曰我不能者几人？求之于言而不穷者几人？言不穷矣，求之于用而不穷者几人？呜呼！