东营市2015年高考第二次模拟试题 理科综合能力测试.doc

东营市2015年高考第二次模拟考试 理科综合能力测试 注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题，共300分，考试时间150分钟。 2．请将第Ⅰ卷的答案填涂在答题卡上，将第Ⅱ卷答案写在答题卷上。考试结束后，请上交答题卡和第Ⅱ卷答题卷。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 C Fe 56 第I卷（必做，共107分） 一、选择题（共小题，每小题5分，共5分，每题只有一个选项符合题意）1．下列有关细胞中元素及化合物的叙述，正确的是 A．细胞中的糖类、脂质、蛋白质、核酸共有的元素是C、H、O、N B．蛋白质的多样性是由DNA中碱基序列的多样性决定 C．细胞中的激素、维生素、抗体、酶都是有机物，都能为生命活动提供能量 D．细胞中激素、酶、抗体及tRNA 发挥作用后都会立即失活，须不断合成图示为健康人体内睾丸中一个精原细胞经两次分裂形成四个细胞的过程图解。下列说法错误的是 A. 若 B．若X、Y染色体在甲过程分离，C. 若细胞1、2、3、4都有X和Y染色体，则甲、乙、丙过程均为有丝分裂 D若假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（A-a和B-b控制，单杂合的茎卷须中等长度，双杂合植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短；花粉是否可育受一对等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，下列叙述正确的是A. AaBbCC的植株自交，子代中茎卷须中等长度的个体占1/4B. 若花粉都可育，茎卷须最长的与最短的杂交，子代中茎卷须最长的个体占1/4C. 基因型为Cc的个体自交2次，子代中CC个体占1/4D. 如果三对等位基因自由组合，则该植物种群内对应的基因型有27种图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，A～D表示信息分子。 名称 合成场所 生理作用 A 神经递质 传入神经元 引起骨骼肌的收缩 B 促甲状腺激素释放激素 下丘脑 促进甲状腺激素的合成与分泌 C 抗利尿激素 垂体 促进肾小管和集合管对水的重吸收 D 淋巴因子 T细胞 促进B细胞增殖、分化 6． ① 噬菌体侵染细菌的实验和恩格尔曼的实验——同位素标记法 ② 萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验——类比推理法 ③ 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法 ④ DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法 ⑤ 探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法 ⑥ 叶绿体中各种色素的分离——差速离心法 ⑦ 可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制——实验与调查法 A．二项 B．三项 C．四项 D．五项 7．第Ⅱ卷必做l57分+选做36分，共193分注意事项： 1．第Ⅱ卷共l道题，其中21-3题为必做部分，3—39题为选做部分。 2．第Ⅱ卷所有题目的答案考生须用黑色签字笔答在答题，在试卷上答题。．选做部分考生必须从中选择l道物理题，1道化学题和l道生物题作答。【做部分】 （1）据甲图分析，野兔的种群数量呈_______型增长，a～狼，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递的作用是__________ __ 。 27.（分） 实验一：为研究种植密度较高的玉米田中去顶部叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体玉米籽粒中有机物的积累量（代表群体产量）结果如图。（备注：穗位叶位于植株中下部，。） （）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着__________而增大。种植密度较高的玉米田（）由去除顶部叶片，可使玉米单株光合速率和群体光合速率（）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，__________的光合速率持续增加， 实验二：研究者又选品种优良的玉米和花生，分别单独种植和间行种植，生长相同且适宜时间后，分别测植株的光合速率，结果如下图3： 图3 (6) 根据实验二结果，当光照强度为1个单位时，玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量________(、或＝)间行种植，花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量________(、或＝)间行种植。 (7) 间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度________，花生达到最大光合速率所需的光照强度________(强、弱)。 28.（1分） 现有五个果蝇品系都是纯种，其表现型及相应基因所在的染色体如下表所示。其中，2～5果蝇品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合，且都由野生型(