高中物理《万有引力定律及引力常数的测定》教案2 鲁科版必修2.docVIP

万有引力定律及引力常量的测定 一．教学目标： 了解卡文迪许实验装置及其原理。 知道引力常量的意义及其数值。 加深对万有引力定律的理解。 二．教学重点：引力常量的测定及重要意义。 三．教学难点：卡文迪许用扭秤测量引力常量的原理。 四．教学方法：引导式 五．教学过程： 〖引入新课〗 牛顿虽然发现了万有引力定律，由于当时实验条件和技术的限制，没能给出准确的引力常量。显然，如不能定量地算出两物体间的万有引力的大小，万有引力定律就没有什么实际意义。直到1789年，英国物理学家卡文迪许巧妙地利用了扭秤装置，第一次在实验室里比较准确地测出引力常量。这节课我们就来学习他如何利用扭秤测出非常小的万有引力的。 〖新课教学〗 ㈠引力常量G的测定 卡文迪许扭秤装置将课本P106图6－2制成幻灯片或课件以辅助讲解。 扭秤实验的原理两次放大及等效的思想。 扭秤装置把微小力转变成力矩来反映（一次放大）， 扭转角度通过光标的移动来反映（二次放大），从而确 定物体间的万有引力。 T形架在两端质量为m的两个小球受到质量为m’的两大球的引力作用下发生扭转，引力的力矩为FL。同时，金属丝发生扭转而产生一个相反的力矩，当这两个力的力矩相等时，T形架处于平衡状态，此时，金属丝扭转的角度可根据小镜从上的反射光在刻度尺上移动的距离求出，由平衡方程： L为两小球的距离，k为扭转系数可测出，r为小球与大球的距离。 G的值