高中生物必修三生长素的生理作用要点.ppt

知识回忆：植物的向光性 1.条件及其作用？2.胚芽鞘尖端的作用？3.生长素的运输方向?4.生长素的作用部位？5.尖端下部弯曲的实质是什么？ 问题：生长素能促进生长，那么是不是生长素越多植物生长得越快呢？生长素还有哪些作用？ (1).说出该实验的自变量、因变量？ (2).该实验应分为几组？实验过程需要注意哪些事项？（从生长素的浓度梯度、材料的选择、其他条件等考虑） (3).设计实验方案： 0 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7（mol／L） 实验目的： 探究不同浓度生长素或生长素类似物对插条生根的影响 （4）预测结果： ①促进生根 ②抑制生根 ③不影响 一、生长素的作用 吲哚乙酸浓度（mol／L） 0 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 平均生根值（条） 2.0 15.1 20.3 28.9 21.2 12.6 不同浓度吲哚乙酸对月季枝条生根情况统计结果 思考：1.仅通过以上实验数据得出何结论？2.最适生根浓度是多少？如何才能确定生长素的最适浓度？3.生长素是否只具有促进生根的作用？如何才能得到完整的结论？ 编号 生长素（mol/L） 根的平均长度（mm） 1 蒸馏水 2.8 2 10-12 11.5 3 10-11 10.4 4 10-10 10.0 5 10-9 9.5 6 10-8 8.6 7 10-7 8.1 8 10-6 6.6 9 10-5 2.0 10 10-4 1.8 11 10-3 0.2 12 10-2 0 请同学们根据图表信息画成曲线图进行观察。 二、生长素对不同植物种类、不同器官、不同年龄细胞的作用 A 一、生长素的作用 二、生长素对不同植物种类、不同器官、不同年龄细胞的作用 同一植株的不同器官对生长素的敏感程度不同： 根＞芽＞茎 1.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是 （ ） A、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长 C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老 反馈练习 B [2010年课标全国卷第30题]从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度（α）如图甲。α与生长浓度的关系如图乙。请回答： （1）从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因是 （2）将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度α1，从图乙中可查到与α1对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80％，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α2。请预测α2与α1相比较的可能结果，并得出相应的结论：?? （1）生长素的生理作用具有两重性，最适生长素浓度产生最大α值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的α （2）若α2小于α1，则该溶液的生长素浓度为A；若α2大于α1，则该溶液的生长素浓度为B