初二语文期中考试试卷及答案(15.4).docVIP

2014-2015学年第二学期初二语文期中测试 （2015、4） 班级： 姓名： 学号： 一、选择题（12分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A．咫尺zhí 秀颀qí 亵渎xiè 斤斤计较jiào B．伫立zhù 档案dǎng 迸溅bèng 恹恹欲睡yān C．臆度duó?? ? 2．下列字词书写有误的一项是（ ）（2分） A．锤炼 戳穿 倦怠 争妍斗艳 B．和睦 迥异 阐释 坦荡如砥 C．充沛 盎然 犀利 光怪陆离 D．殉职 热忱 显赫 忧柔寡断 3．下列加点成语运用正确的一项是（ ）（2分） A．有梦就有希望，而一旦有了梦想就要坚持不懈的去努力，不能做语言的巨人，行动的矮子，否则梦想只能是可望而不可即。 B．公司新产品的销售一直是个问题，希望大家，想想怎样把销量提上去。对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是A．在我们头顶五六丈的上空，发出一声可怕的霹雳，天空被彻底震裂了，震碎了。 理解：这句话运用夸张的修辞方法，写出了霹雳的威力之大，给读者留下了深刻的印象。 B．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。 理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。 C．天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏。 理解：这句话运用拟人的修辞方法，生动地写出了星星时隐时现的情态。 D．看着眼前的木槿，一种悲壮的感觉攫住了我：土埋半截了，还开花！土埋半截了，还开花！ 理解：这句话运用反复的修辞方法，突出了木槿的顽强精神，表达了作者的震撼与赞美之情。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的， ， 。 。 ，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。 ①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的 ②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏 ③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛 ④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的 A. ②④①③ B.①③②④ C.②④③① D.①②④③ 6．下列句子有语病的一项是( )（2分） A．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情欢乐的溪流唱着清脆的歌，跳着优美的舞奔向远方。中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理。赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传中描写陋室环境的句子是塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里， 长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地， 人不寐，将军白发征夫泪。词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之（一个字）；词的下片浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计主要抒发了征人。以时期为主要题材,通过叙述劳动人民被迫反抗朝廷的生动故事,歌颂了劳动人民改变自己命运的反抗精神一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。这句话写的是,罔不因势象形，各具情态。…… 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。　　 [乙文]先生职临钱塘日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋。 （选自何薳《东坡画扇》）　 ???【注释】先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。?陈诉：状告。?负：这里是拖欠的意思。?某：我。?姑：暂且。发市：开张。就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。?踰：走出。逋（bū）：拖